摘要 | 第1-6页 |
ABSTRACT | 第6-12页 |
Chapter One Introduction | 第12-16页 |
·Background of the Study | 第12-13页 |
·Research Questions | 第13-14页 |
·Significance of the Research | 第14页 |
·Organization of the Thesis | 第14-16页 |
Chapter Two Literature Review | 第16-44页 |
·Theme and Rheme | 第16-24页 |
·Definition of the Terms | 第16-19页 |
·Theme, Topic and Subject | 第19-21页 |
·Theme VS Topic | 第19-20页 |
·Theme VS Subject | 第20-21页 |
·Topic VS Subject | 第21页 |
·New and Given Information | 第21-24页 |
·Classification of Theme | 第24-32页 |
·Marked Theme and Unmarked Theme | 第24-28页 |
·Simple Theme, Multiple Theme, and Clausal Theme | 第28-32页 |
·Thematic Progression Patterns | 第32-41页 |
·Research on Thematic Progression | 第32-34页 |
·Patterns of Thematic Progression | 第34-39页 |
·The Application of TP Patterns on English Teaching | 第39-41页 |
·Previous Studies on Listening Comprehension | 第41-44页 |
Chapter Three Research Methodology | 第44-50页 |
·Material Collection | 第44-46页 |
·Instruments and Relevant Units | 第46-48页 |
·Instruments | 第46页 |
·Relevant Units | 第46-48页 |
·Text | 第46-47页 |
·Sentence | 第47页 |
·Clause | 第47-48页 |
·Research Procedure | 第48-50页 |
Chapter Four Data Analysis and Discussion | 第50-73页 |
·Identification and Analysis of Different Themes | 第50-57页 |
·Marked and Unmarked Theme | 第50-53页 |
·Simple,Multiple and Clausal Theme | 第53-57页 |
·Identification and Analysis of Thematic Progression Patterns | 第57-69页 |
·TP Patterns Identification and Analysis | 第58-65页 |
·Discussion of the Sample | 第65-69页 |
·Application to Teaching Listening Comprehension | 第69-73页 |
Chapter Five Conclusion | 第73-77页 |
·Major Findings | 第73-74页 |
·Pedagogical Recommendations | 第74-75页 |
·Recommendations to EFL Teachers | 第74-75页 |
·Recommendations to EFL Learners | 第75页 |
·Limitations and Suggestions for Further Studies | 第75-77页 |
References | 第77-80页 |
Appendices | 第80-83页 |
Appendix Ⅰ The Sample Listening Comprehension Text from CET-4 0706-3 | 第80-82页 |
Appendix Ⅱ Code of a FOXPRO Program that Calculates Sentence Length | 第82-83页 |
Acknowledgements | 第83-84页 |
Resume | 第84-85页 |