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听力语篇中主位及主位推进模式的研究

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-12页
Chapter One Introduction第12-16页
   ·Background of the Study第12-13页
   ·Research Questions第13-14页
   ·Significance of the Research第14页
   ·Organization of the Thesis第14-16页
Chapter Two Literature Review第16-44页
   ·Theme and Rheme第16-24页
     ·Definition of the Terms第16-19页
     ·Theme, Topic and Subject第19-21页
       ·Theme VS Topic第19-20页
       ·Theme VS Subject第20-21页
       ·Topic VS Subject第21页
     ·New and Given Information第21-24页
   ·Classification of Theme第24-32页
     ·Marked Theme and Unmarked Theme第24-28页
     ·Simple Theme, Multiple Theme, and Clausal Theme第28-32页
   ·Thematic Progression Patterns第32-41页
     ·Research on Thematic Progression第32-34页
     ·Patterns of Thematic Progression第34-39页
     ·The Application of TP Patterns on English Teaching第39-41页
   ·Previous Studies on Listening Comprehension第41-44页
Chapter Three Research Methodology第44-50页
   ·Material Collection第44-46页
   ·Instruments and Relevant Units第46-48页
     ·Instruments第46页
     ·Relevant Units第46-48页
       ·Text第46-47页
       ·Sentence第47页
       ·Clause第47-48页
   ·Research Procedure第48-50页
Chapter Four Data Analysis and Discussion第50-73页
   ·Identification and Analysis of Different Themes第50-57页
     ·Marked and Unmarked Theme第50-53页
     ·Simple,Multiple and Clausal Theme第53-57页
   ·Identification and Analysis of Thematic Progression Patterns第57-69页
     ·TP Patterns Identification and Analysis第58-65页
     ·Discussion of the Sample第65-69页
   ·Application to Teaching Listening Comprehension第69-73页
Chapter Five Conclusion第73-77页
   ·Major Findings第73-74页
   ·Pedagogical Recommendations第74-75页
     ·Recommendations to EFL Teachers第74-75页
     ·Recommendations to EFL Learners第75页
   ·Limitations and Suggestions for Further Studies第75-77页
References第77-80页
Appendices第80-83页
 Appendix Ⅰ The Sample Listening Comprehension Text from CET-4 0706-3第80-82页
 Appendix Ⅱ Code of a FOXPRO Program that Calculates Sentence Length第82-83页
Acknowledgements第83-84页
Resume第84-85页

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