语文教学论文_教育论文中心

中国学者国际期刊论文发表的观念研究：应用语言学视角
中国英语学习者显性与隐性语法知识发展差异实证研究
词汇量与阅读理解的相关性研究--以英语专业自考生为对象的实证性研究
同伴互评对英语学习者口语活动中的交际策略使用效果研究
中国英语专业学习者与本族语者近义词语义韵个案研究
通识教育视野下我国大学外语课程改革研究
合作环境下的自主学习培养：基于口语课堂教学的实证研究
Error Analysis of Cohesion in University Students Writing
关于英语专业学生和非英语专业学生跨文化效力和跨文化敏觉力及两种维度关系的研究--以华东理工大学学生为例
基于建构主义理论的大学英语学习环境调查问卷设计研究
语篇语义视角下大学英语作文中指称运用的研究
模糊容忍度、认知需求和英语听力理解的关系研究
非英语专业研究生实施自主听力课的利弊
Online Length Approach Writing as an Effective Way to Promote Second Language Acquisition
大学英语听力课堂中的文化教学
课外作业档案袋用于大学英语口语教学的可行性研究
大学英语教学有效性问题研究
从第一人称看中外学术论文摘要中的作者身份
英语精读课堂话语分析
论小组活动在中国英语专业基础阶段课堂中的应用——跨文化分析
《对大学英语课堂词汇教学的一些建议》
闽西职业技术学院大学英语四、六级考务管理系统的研究与分析
英语课堂语用式教师话语的开发策略与应用管理研究
高等师范学生英语写作中词块运用的研究
自我概念对中职英语学习的影响研究
多元智能理论下的艺术专业大学英语隐性分层教学实证研究
艺术类大学生英语自主学习能力研究--以九江学院为例
口头报告在大学英语口语教学中的运用--以内蒙古师范大学青年政治学院为例
活动教学法在内蒙古民族幼儿师范高等专科学校英语教学中的应用研究
基于内容的语言教学法对英语阅读的影响作用研究--以艺术院校英语主持与播音专业为例
大学英语批判性阅读教学模式实验研究
英语阅读中注释对词汇附带习得的影响研究
体验式学习法在英语词汇语用教学中的应用的实验研究
输入加工法和传统教学法在英语分词形容词学习中的效应对比研究
提高英语精读课程课堂教学质量的个案研究--以承德护理职业学院涉外护理专业为例
任务型教学法在高职商务英语口语中的实证研究
英语专业本科生高分组与低分组学生英语写作策略运用情况的对比研究
后方法理论在中国大学英语教学中的研究与应用
关于英语专业学生对英语母语者教师态度的研究
关于中国英语专业学生对英语本族语者口音态度的研究
英语专业学生思辨倾向与英语议论文写作的相关性研究
专四考试对英语教学的反拨作用研究
非英语专业大学生英语写作中运用连接成分的实验研究
分级教学模式下非英语专业学生英语学习策略的调查研究
英语阅读对翻译能力的影响：一项实证研究
任务型教学在职教阅读教学的应用
高职高专公共英语教材任务设计的评估与分析
形成性评价在高职护理英语教学中应用的实验研究
基于课堂环境的艺术类大学生英语学习认知特征调查研究
高职院校护理专业英语教学中内容依托式教学的实验研究