| Abstract | 第4页 |
| Chinese Abstract | 第5-8页 |
| Ⅰ Introduction | 第8-22页 |
| 1.1 The Current State of the Listening Comprehension Courses for Non--English Major Postgraduates | 第8-14页 |
| 1.1.1 Objectives | 第8-10页 |
| 1.1.2 The Materials in Use | 第10-12页 |
| 1.1.3 The Existing Pedagogy and the Identified Problems | 第12-14页 |
| 1.2. Curriculum Innovation: Autonomous Listening Courses Designed for Non- English Major Postgraduates | 第14-22页 |
| 1.2.1 The Notion of Autonomous Listening | 第14-15页 |
| 1.2.2 Justifications for Autonomous Listening | 第15-18页 |
| 1.2.3 Issues Centered on Autonomous Listening | 第18-20页 |
| 1.2.4 Evaluation of Autonomous Listening | 第20-22页 |
| Ⅱ Literature Review | 第22-35页 |
| 2.1 The Nature of Listening | 第22-24页 |
| 2.2 The Nature of Learner Autonomy | 第24-26页 |
| 2.3 Theoretical Basis for Autonomous Listening | 第26-35页 |
| 2.3.1 Schema Theory | 第26-28页 |
| 2.3.2 Learner Training Theory | 第28-29页 |
| 2.3.3 Constructivist Learning | 第29-30页 |
| 2.3.4 Intrinsic Motivation Theory | 第30-32页 |
| 2.3.5 Theories of Courses Design | 第32-35页 |
| Ⅲ The Current Study | 第35-51页 |
| 3.1 Research Background | 第35-36页 |
| 3.2 The Purpose of the Study | 第36页 |
| 3.3 The Subjects | 第36-37页 |
| 3.4 The Instruments and Procedures | 第37-38页 |
| 3.4.1 Questionnaires | 第37-38页 |
| 3.4.2 Interviews | 第38页 |
| 3.5 Data Collection | 第38-39页 |
| 3.6 Data Analysis | 第39-51页 |
| Ⅳ Discussion | 第51-55页 |
| 4.1 The Pros of Autonomous Listening | 第51-52页 |
| 4.2 The Cons of Autonomous Listening | 第52-53页 |
| 4.3 Pedagogical Implications | 第53-55页 |
| Ⅴ Conclusion | 第55-56页 |
| References | 第56-59页 |
| Appendix | 第59-67页 |
