| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-12页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第12-16页 |
| 1.1 Background of the Study | 第12-13页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第13-14页 |
| 1.3 Overall Structure of the Thesis | 第14-16页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第16-29页 |
| 2.1 Overview | 第16-17页 |
| 2.1.1 The Role of Formal Instruction in SLA | 第16页 |
| 2.1.2 Grammar and Language Learning | 第16-17页 |
| 2.2 Input Processing Instruction | 第17-22页 |
| 2.2.1 The Definition of Input | 第17页 |
| 2.2.2 The Functions of Input | 第17-18页 |
| 2.2.3 Comprehensible Input and Language Learning | 第18-19页 |
| 2.2.4 Van Patten’s Input Processing Instruction (IP) | 第19-22页 |
| 2.3 Output-Based Traditional Grammar Instruction | 第22-24页 |
| 2.3.1 The Definition of Output | 第22页 |
| 2.3.2 The functions of the output | 第22-23页 |
| 2.3.3 Traditional grammar instruction based on output (TI) | 第23-24页 |
| 2.4 Empirical Researches Both home and abroad | 第24-29页 |
| 2.4.1 Comparative Studies of PI and TI at Abroad | 第24-26页 |
| 2.4.2 Comparative Studies of PI and TI at home | 第26页 |
| 2.4.3 Some of the Previous Researches on English Participle | 第26-27页 |
| 2.4.4 Limitations of the Previous Researches | 第27-29页 |
| CHAPTER THREE METHODOLOGY | 第29-38页 |
| 3.1 Research Questions | 第29页 |
| 3.2 Participants | 第29页 |
| 3.3 The Target Structures | 第29-33页 |
| 3.3.1 Introduction of English Participle | 第29-30页 |
| 3.3.2 English Participial Adjectives | 第30-31页 |
| 3.3.3 Reasons for Selecting English Participle Adjective as the Target Item | 第31-33页 |
| 3.4 Instruments and Scoring | 第33页 |
| 3.5 Treatments | 第33-36页 |
| 3.5.1 Traditional Instruction (TI) | 第34页 |
| 3.5.2 Processing Instruction (PI) | 第34-36页 |
| 3.5.3 The control group | 第36页 |
| 3.6 Interview | 第36页 |
| 3.7 Procedures | 第36-38页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS | 第38-50页 |
| 4.1 Data Analysis on the Pretest | 第38-39页 |
| 4.2 Data Analysis on Three Production Tasks | 第39-42页 |
| 4.3 Data Analysis on Three Interpretation Tasks | 第42-45页 |
| 4.4 Data Analysis on Durability | 第45-49页 |
| 4.5 Analysis on the Interview Results | 第49-50页 |
| CHAPTER FIVE DISCUSSION | 第50-57页 |
| 5.1 The Effects on the Production Stage | 第50-51页 |
| 5.2 The Effects on the Interpretation Stage | 第51-53页 |
| 5.3 The Durability of the Three Groups | 第53-55页 |
| 5.4 Analysis on the Interview Results | 第55-57页 |
| CHAPTER SIX CONCLUSION | 第57-62页 |
| 6.1 Major Findings of the Study | 第57-58页 |
| 6.2 Theoretical Implications | 第58页 |
| 6.3 Pedagogical Implications and Suggestions | 第58-60页 |
| 6.4 Limitation of the Study | 第60页 |
| 6.5 Suggestions for Further Research | 第60-62页 |
| APPENDIX A: TREATMENT MATERIALS FOR THE PARTICIPANTS | 第62-66页 |
| APPENDIX B: TESTS FOR THE PARTICIPANTS | 第66-75页 |
| APPENDIX C: QUESTIONS FOR INTERVIEW | 第75-76页 |
| Bibliography | 第76-83页 |
| Acknowledgement | 第83页 |
