英语水平考试论文_教育论文中心

“托福听力进阶系统”的交互设计评价方法研究
大学英语六级、雅思和托福网考阅读测试词汇复杂度对比研究
多项选择题反应策略对阅读测试行为的影响研究
基于语料库对大学英语四级测试语篇中性别再现的批评话语分析
CET-4翻译到底测了什么?--一项对中国考生答题过程的探索性研究
An Investigation into The Reading Construct of Public English Test System Level 3
多源流视角下英语考试政策变迁研究--以大学英语四六级考试政策为例
改革后的大学英语六级反拨效应研究--以新疆大学非英语专业研究生为例
高风险考试反拨效应研究：研究生入学统一考试英语写作任务的备考研究
大学英语四级口语测试题型信度与效度关系研究
全国硕士研究生入学统一考试英语（二）的阅读理解内容效度研究
大学英语六级考试的效标关联效度验证--雅思和六级考试阅读部分的比较研究
大学英语四级考试的反拨效应研究
评分员与评分量表间的交互作用对EFL作文评分结果与过程的影响
中国法律英语测试与国际法律英语测试真实性对比研究
交际测试视角下的大学英语四级考试中阅读理解试题研究
英语专八与雅思阅读测试的对比研究
基于大学英语四、六级听力语料的关联顺应性对比研究
基于考生证据的大学英语六级、雅思和托福网考口语测试反拨效应对比研究
基于语料库的IELTS模拟写作立场标记语研究
全国翻译专业资格（水平）考试二级口译（交替传译）《口译实务》效度实证研究
An Empirical Evaluation on an In-depth Measure of L2 Vocabulary Knowledge
A Free Recall Study of CET4 Listening Comprehension and Retention
The Effects of Review on Computerized Adaptive Tests: Psychometric and Attitudinal Results
大学英语六级词汇自适应测试系统的研制
大学英语四、六级口试改进设想
真实性原则下的大学英语四、六级口语考试研究
TEM4阅读理解内容效度分析（2000-2002）
跨文化交际能力与雅思成绩间关系的实证研究
托福与考研英语（一）阅读测试对比研究
基于数据挖掘的CET-4成绩分析与研究
大学英语四级写作测试的语境效度研究（2011-2015）
标准化试卷版式设计研究
TEM中不同写作任务类型与考生英语能力水平关系的研究
大学英语四级听力理解真实性研究（2010-2011）
英语批判阅读能力测试的探索研究
TEM-4听力理解内容相关效度验证研究
基于语料库对大学英语四六级作文中预制语块的使用研究
英语专业四、八级考试反拨作用研究
TEM4语法与词汇项目构念效度研究
综合型写作测试任务研究--基于大学英语四级网考听写结合写作测试
大学英语四六级考试口语考试门槛设置合理性研究
在托福听力中：投入与结果，学习方法与结果的关系研究
一项基于大学生集库完型填空测试难度的研究
基于计算机的适应性英语阅读测试的可行性验证
集库式和选择式完形填空的对比研究
用于完形填空的两种评分方法的对比研究--概念性评分法和准确评分法
2005-2012年考研英语阅读理解B部分内容效度分析
纸笔与机考大学英语四级听力测试内容效度对比研究
英语专业八级与雅思阅读理解文本复杂度的对比研究--基于Coh-Metrix的分析