| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-13页 |
| CHAPTER Ⅰ INTRODUCTION | 第13-17页 |
| 1.1 The Background of the Study | 第13-14页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Study | 第14-15页 |
| 1.3 The Layout of the Thesis | 第15-17页 |
| CHAPTER Ⅱ LITERATURE REVIEW | 第17-35页 |
| 2.1 Language Testing and Its Characteristics | 第17-19页 |
| 2.2 Reading Testing | 第19-24页 |
| 2.2.1 The nature of reading | 第19-20页 |
| 2.2.2 Models of reading process | 第20-22页 |
| 2.2.3 Textual features that affect reading | 第22-24页 |
| 2.3 Language Testing Principles | 第24-26页 |
| 2.3.1 Validity | 第24-25页 |
| 2.3.2 Content validity | 第25-26页 |
| 2.4 Related Studies | 第26-35页 |
| 2.4.1 Studies on reading tests | 第26-29页 |
| 2.4.2 Reading studies on major English tests | 第29-31页 |
| 2.4.3 Comparative studies of English tests | 第31-35页 |
| CHAPTER Ⅲ THEORETICAL BASES FOR THE COMPARATIVE ANALYSIS | 第35-41页 |
| 3.1 Task Characteristics | 第35-37页 |
| 3.2 Framework Used in This Study | 第37-41页 |
| CHAPTER Ⅳ RESEARCH DESIGN AND METHODOLOGY | 第41-55页 |
| 4.1 Research Questions | 第41页 |
| 4.2 Research Material | 第41-42页 |
| 4.3 Research Instruments | 第42-45页 |
| 4.4 Research Procedure | 第45-55页 |
| 4.4.1 Data collection and standardizing | 第45-46页 |
| 4.4.2 Critical features of the input | 第46-50页 |
| 4.4.3 Critical features of the expected response | 第50-55页 |
| CHAPTER Ⅴ DATA ANALYSIS AND RESEARCH RESULTS | 第55-81页 |
| 5.1 Comparative Analysis on the Characteristics of Input | 第55-71页 |
| 5.1.1 Lexical features | 第55-63页 |
| 5.1.2 Average sentence length | 第63-65页 |
| 5.1.3 Text length | 第65-67页 |
| 5.1.4 Readability | 第67-69页 |
| 5.1.5 Topics | 第69-71页 |
| 5.2 Comparative Analysis on the Characteristics of Expected Response | 第71-81页 |
| 5.2.1 Formats of expected response | 第72-78页 |
| 5.2.2 Abilities to be tested | 第78-81页 |
| CHAPTER Ⅵ CONCLUSION | 第81-87页 |
| 6.1 Major Findings | 第81-83页 |
| 6.2 Implications of the Research | 第83-84页 |
| 6.3 Limitation and Suggestion | 第84-87页 |
| REFERENCES | 第87-91页 |
| APPENDIX | 第91-95页 |
