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英语水平考试
以“口头自陈”法研究大学英语四级中完形填空的结构效度
(DDHU-Ⅱ)中的完型测试研究
交际性听力测试中选择题型与建构题型的对比研究
考生词汇知识对其作文质量的影响--一项基于四级作文的实证性研究
考试效度研究的互动性--再论TEM4阅读测试项目的有效性
语言测试分数的导出、报道和解释:对TEM的几点建议
语言测试与大学英语四级考试的评估
大学英语考试接收性技能测试改革的探索与研究
大学英语四、六级考试写作测试交际性改革建议
题型与阅读能力
对中国地质大学2002.6大学英语模拟四级考试及作用的评估
大学英语四六级口试信度效度研究
经典项目分析在英语专业四级试卷质量评估中的应用
大学英语四、六级阅读的语用分析
剑桥商务英语二级证书考试特点及所用题型分析——对比大学英语四级考试
大学英语,雅思,托福和剑桥初级证书英语口语测试的比较及分析
大学英语四、六级测试现状的理论分析与问题研究
大学英语四、六级考试和研究生入学考试中阅读理解的对比分析
阅读理解测试在四、六级,托福及GRE中的数据比较及分析
论计算机适应性英语语言测试在我国的现状及发展
从功能的角度分析大学英语四级高分组和低分组作文
基于雅思的“全国英语等级考试第5级”(PETS-5)与“国家留学基金委英语考试”(CSC-ET)的阅读测试比较
专八和雅思考试中阅读理解测试的对比研究
浅析影响新托福口语成绩的三个因素
大学英语四级考试反拨作用研究
英语四级考试焦虑大学生箱庭作品特征及干预研究
80年代以来托福试题中美国历史知识量化分析
基于多元概化理论的CET-SET信度分析
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