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汉语教学
基于中介语语料库的疑问句偏误分析
对外汉语中流行语教学的调查与构想
初级阶段汉字联想教学法教学效果调查研究--以非汉字文化圈的留学生为例
韩国学生汉语书信写作案例分析--以HSK动态作文语料库中《一封写给父母的信》为例
对中级汉语水平韩国留学生的汉语阅读理解监控能力研究
基于对外汉语教学的介词“对”和“给”的对比研究
动词后“在”的隐现偏误分析
对外汉语视阈工程度副词与否定副词连用分析
对外汉语中级精读教材文化因素的研究
针对英语国家学生的网络拼音学习资源的调查研究
面向对外汉语教学的弱度副词研究--以“有点儿”和“稍微”为例
越南学生习得汉语委婉语情况调查与分析
汉韩否定词对比研究
越南学生习得现代汉语动态助词“着”“了”“过”的偏误分析及纠正对策
对外汉语教材同译词语的考察与研究--以英语为母语的留学生为例
现代汉语越南语状语成分对比及越南学生学习汉语状语偏误分析
英语国家学生汉语介词的偏误分析
对外汉语教学汉字教材研究--以《汉字突破》和《张老师教汉字》为例
关于来华留学生汉语词汇策略的使用及其与词汇水平的相关性研究
对外汉语结果补语教学研究--以印尼学生为例
面向对外汉语教学的一组语气副词的对比探究--“好像”、“仿佛”与“似乎”
印尼学生汉字部首学习情况调查报告
对德汉语初级口语教学难点与对策研究
国际学校汉语教学调研报告--以天津惠灵顿国际学校为例
基于对外汉语教学的“由”字句研究
高级阶段留学生汉语进阶写作教学及教案设计
汉语语音游戏教学在初级留学生课堂的应用
面向对外汉语教学的“使”字句研究
东南亚留学生汉语语用失误现象探析
印尼在华留学生汉语动量词习得偏误分析及教学对策
泰国学生汉语副词“在”、“正在”与“正”习得研究
基于对外汉语教学的连词“和”研究
基于对外汉语教学的介词“在”和“于”研究
印尼、泰国、韩国留学生动态助词“着”习得研究
概数词“成”“上”“近”“约”及其对外汉语教学研究
对外汉语教学综合课教材研究
汉越称谓语对比研究及其教学应用
越南学生现代汉语状语的偏误分析及教学对策
对外汉语教材语音部分的编写研究
面向对外汉语的数字成语研究--以含“三”字成语为例
以“心”为例谈对外汉字教学
对外汉语常用政治词语教学研究
对蒙汉语语音教学研究
中韩汉语合作教学学习者个体因素调查
蒙古国小学生学习汉语动词的偏误分析及教学策略
体态语言在初级对外汉语课堂教学中的运用和意义
西西伯利亚地区高等院校汉语教学“三教”问题调查报告--以托木斯克理工大学为例
日语汉字词对日本学生学习汉语正负迁移及其策略研究
对外汉语流行语教学调查研究
第二语言教学中英语与汉语口语教学案例比较研究
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