面向对外汉语教学的“使”字句研究
中文摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-9页 |
1. 绪论 | 第9-19页 |
·研究缘起 | 第9-10页 |
·研究问题和范围 | 第10页 |
·前人关于“使”字句及其同义句式的研究成果 | 第10-17页 |
·本文的理论基础 | 第17-18页 |
·本文的研究方法 | 第18页 |
·本文的语料来源 | 第18-19页 |
2. “使”字句的语义分析 | 第19-39页 |
·“使”字的词性 | 第19-20页 |
·“使”字句的认知解释 | 第20-23页 |
·“使”字句的语义构成 | 第23-35页 |
·“使”字句的否定表达 | 第35-39页 |
3. “使”字句与其它同义句式的对比分析 | 第39-54页 |
·“让”字句的分类及其语义分析 | 第39-45页 |
·“叫”字句的语义分析 | 第45-46页 |
·“使”字句与“让”字句、“叫”字句的对比 | 第46-51页 |
·把字句与使字句的对比分析 | 第51-54页 |
4. “使”字句习得测试与分析 | 第54-68页 |
·“使”字句的习得测试 | 第54-57页 |
·“使”字句的习得偏误分类 | 第57-60页 |
·“使”字句习得偏误产生的原因 | 第60-66页 |
·“使”字句教学建议 | 第66-68页 |
结语 | 第68-70页 |
参考文献 | 第70-72页 |
附录:“使”字句习得调查问卷 | 第72-73页 |
致谢 | 第73-75页 |