| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-27页 |
| ·选题的背景和意义 | 第10-12页 |
| ·研究范围和语料来源 | 第12-13页 |
| ·研究目的、内容和方法 | 第13-15页 |
| ·研究综述 | 第15-26页 |
| ·问题的提出 | 第26-27页 |
| 第二章 结果补语的语义分类及在印尼语中的相应表述形式 | 第27-37页 |
| ·对外汉语教学中结果补语的语义分类 | 第28-31页 |
| ·结果补语不同语义分类的印尼语表述形式 | 第31-36页 |
| ·小结 | 第36-37页 |
| 第三章 印尼学生学习汉语结果补语的难点 | 第37-51页 |
| ·实验假设 | 第37-39页 |
| ·实验 | 第39-49页 |
| ·观察与小结 | 第49-51页 |
| 第四章 结果补语的教学与排序 | 第51-70页 |
| ·针对印尼学生的结果补语教学对策 | 第51-58页 |
| ·对外汉语教学中结果补语的教学排序 | 第58-68页 |
| ·小结 | 第68-70页 |
| 第五章 结语 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 附录一 印尼学生调查问卷 | 第76-77页 |
| 附录二 中文教师调查问卷 | 第77-78页 |
| 附录三 印尼学生结果补语偏误语料 | 第78-80页 |
| 后记 | 第80-82页 |