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面向对外汉语教学的弱度副词研究--以“有点儿”和“稍微”为例

中文摘要第1-5页
ABSTRACT第5-9页
1 绪论第9-19页
   ·选题的背景及其意义第9-11页
     ·选题背景第9-10页
     ·研究意义第10-11页
   ·研究现状及其不足第11-13页
     ·研究现状第11-13页
     ·研究中的不足第13页
   ·研究对象和研究方法第13-17页
     ·研究对象第13-16页
     ·研究方法第16-17页
   ·语料来源及使用第17-19页
     ·语料来源第17-18页
     ·语料的使用说明第18-19页
2 程度副词“有点儿”和“稍微”的语法研究第19-31页
   ·绝对程度副词“有点儿”的语法研究第19-26页
     ·程度副词的“有点儿”和动词短语的“有点儿”的区别比较第20页
     ·程度副词的“有点儿”的语法研究第20-26页
   ·相对程度副词“稍微”的语法研究第26-31页
     ·相对程度副词“稍微”修饰形容词或动词第26-28页
     ·相对程度副词“稍微”修饰数量短语第28页
     ·相对程度副词“稍微”用于祈使句第28-29页
     ·相对程度副词“稍微”对时体特征没有选择性第29-30页
     ·相对程度副词“稍微”与绝对程度“有点儿”共现第30-31页
3 程度副词“有点儿”和“稍微”的偏误分析第31-43页
   ·程度副词“有点儿”和“稍微”的偏误现象第31-35页
     ·遗漏偏误第31-32页
     ·误加偏误第32-33页
     ·误用偏误第33-34页
     ·错序偏误第34-35页
     ·杂糅偏误第35页
   ·程度副词“有点儿”和“稍微”产生偏误的原因分析第35-43页
     ·目的语程度副词“有点儿”与“稍微”自身特点的影响第36页
     ·母语对目的语的负迁移作用第36-39页
     ·教材与工具书编写失误的影响第39-42页
     ·其他因素的影响第42-43页
4 程度副词“有点儿”和“稍微”的对外汉语教学研究第43-47页
   ·程度副词“有点儿”和“稍微”的教学理论基础第43-44页
   ·具体教学案例演示第44-47页
5 结论第47-50页
参考文献第50-54页
致谢第54-56页

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