| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1. 绪论 | 第10-19页 |
| ·问题的提出 | 第10-13页 |
| ·现有的相关研究成果 | 第13-15页 |
| ·本文的研究对象 | 第15-17页 |
| ·本文的研究方法 | 第17页 |
| ·论文的研究目的和意义 | 第17-19页 |
| 2. 成语中“三”的语义 | 第19-33页 |
| ·成语源流类别 | 第19-22页 |
| ·“三”的表意 | 第22-33页 |
| ·实指 | 第24-26页 |
| ·虚指 | 第26-33页 |
| 3. 数字成语的语法划分 | 第33-43页 |
| ·第一层次：成语的篇章、句法功能 | 第33-38页 |
| ·单独成句,或作为复句中的分句 | 第33-34页 |
| ·充当句子成分 | 第34-38页 |
| ·第二层次：成语内部的语法结构 | 第38-40页 |
| ·第三层次：数字“三”与直接成分的语法结构关系划分 | 第40-43页 |
| 4. 数字成语调查问卷分析 | 第43-52页 |
| ·调查对象和调查方式 | 第43页 |
| ·调查数据分析 | 第43-50页 |
| ·第一大题分析数据 | 第44-47页 |
| ·第二大题分析数据 | 第47-48页 |
| ·第三大题分析数据 | 第48-50页 |
| ·总结 | 第50-52页 |
| 5. 数字成语教学策略 | 第52-72页 |
| ·探寻教学法的重要性与必要性 | 第52-54页 |
| ·具体教学方法 | 第54-70页 |
| ·形式方面 | 第55-57页 |
| ·语义方面 | 第57-63页 |
| ·语法方面 | 第63-67页 |
| ·语用方面 | 第67-70页 |
| ·复练环节 | 第70-72页 |
| 结语 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 附录一：《汉语水平词汇与汉字等级大纲(修订本)》“四字格”成语列表 | 第77-78页 |
| 附录二：《基于DCC的成语使用情况调查》中一级成语 | 第78-79页 |
| 附录三：交际任务项目表(初级) | 第79-82页 |
| 附录四：关于留学生含“三”字成语学习效果调查试卷 | 第82-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
