| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-17页 |
| ·研究现状 | 第9-14页 |
| ·选题缘由 | 第14-15页 |
| ·研究对象和研究方法 | 第15-16页 |
| ·语料来源 | 第16-17页 |
| 第二章 “成”“上”“近”“约”的概数义及分布 | 第17-41页 |
| ·“成”的概数义及分布 | 第17-22页 |
| ·“成”的概数义 | 第17页 |
| ·数值取值区间下限明确,上限明确 | 第17-18页 |
| ·“成”的分布 | 第18-22页 |
| ·“上”的概数义及分布 | 第22-27页 |
| ·“上”的概数义 | 第22-23页 |
| ·数值取值区间下限明确,上限明确 | 第23-25页 |
| ·“上”的分布 | 第25-26页 |
| ·成千上万 | 第26-27页 |
| ·“近”的概数义及分布 | 第27-34页 |
| ·“近”的概数义 | 第27页 |
| ·数值取值区间上限明确,下限模糊 | 第27-28页 |
| ·“近”“将近”“接近”的比较 | 第28-29页 |
| ·“近”的分布 | 第29-34页 |
| ·“约”的概数义及分布 | 第34-41页 |
| ·“约”的概数义 | 第34-36页 |
| ·数值取值区间上下限皆模糊 | 第36-37页 |
| ·“约”的分布 | 第37-40页 |
| ·“约”、“大约”和“约莫”的比较 | 第40-41页 |
| 第三章 “成”“上”“近”“约”表概数的语用研究 | 第41-47页 |
| ·“成”“上”“近”“约”表概数的语用价值 | 第41-45页 |
| ·“成”“上”“近”“约”表概数时,主观视点和客观视点问题 | 第45-47页 |
| 第四章 外国学生使用“成”、“上”、“近”、“约”表概数的偏误分析 | 第47-56页 |
| ·外国学生使用“成”、“上”表概数时的情况 | 第47-48页 |
| ·外国学生使用“近”、“约”表概数时的情况 | 第48-56页 |
| ·外国学生使用“近”表概数时存在的问题 | 第49-52页 |
| ·外国学生使用“约”表概数时存在的问题 | 第52-56页 |
| 第五章 以“成”“上”“近”“约”表概数为例谈对外汉语教学策略 | 第56-66页 |
| ·简化语法,优化记忆模式 | 第57-59页 |
| ·语境造句法 | 第59-61页 |
| ·对比法 | 第61-63页 |
| ·精讲多练,趣味操练 | 第63-66页 |
| 总结 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 后记 | 第70-72页 |
