韩国学生汉语书信写作案例分析--以HSK动态作文语料库中《一封写给父母的信》为例

中文摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-9页
第一章 绪论	第9-15页
·研究目的和意义	第9-11页
·研究综述	第11-13页
·词语方面偏误的研究成果	第11页
·语篇方面偏误的研究成果	第11-12页
·格式方面偏误的研究成果	第12页
·综合性的研究成果	第12-13页
·研究对象、语料来源和研究方法	第13-15页
·研究对象与语料来源	第13-14页
·研究方法	第14-15页
第二章 韩国学生汉语书信写作偏误统计及分析	第15-40页
·偏误分类统计标准	第15-16页
·考试结果及偏误发生的平均情况	第16-17页
·答卷偏误情况统计及分析	第17-36页
·书信各结构中偏误构成情况	第17-19页
·称呼结构中的偏误统计及分析	第19-24页
·寒暄语结构中的偏误统计及分析	第24-27页
·结束语结构中的偏误统计及分析	第27-30页
·祝颂语结构中的偏误统计及分析	第30-32页
·具名结构中的偏误统计及分析	第32-34页
·日期结构中的偏误统计及分析	第34-36页
·偏误原因分析	第36-40页
·母语的负迁移	第36-37页
·目的语的干扰	第37-38页
·性别差异	第38页
·学习策略与教学方法	第38-40页
第三章 汉语作为第二语言书信写作教学的建议	第40-43页
·教学模式建议	第40-41页
·训练方法建议	第41页
·考评建议	第41-43页
结语	第43-45页
参考文献	第45-48页
附录1：考生答卷扫描件示例	第48-49页
附录2：书信六大结构偏误分析表格示例	第49-50页
附录3：考生完成书信结构与发生偏误的平均情况	第50-51页
致谢	第51-52页