语文教学论文_教育论文中心

L1汉语L2英语学生法语宾语代词习得研究
外语教学中的场认知风格
重庆大学专业课过渡式双语教学研究
论任务型语言教学的发展
建构主义与外语教学宏观策略
礼貌现象的跨文化语用分析及外语教学
隐喻与二语语言文化习得
外语课堂焦虑及教学策略
年龄和学习时间对第二语言习得的影响
外语听力教学中的关联理论
情感策略在外语课堂中的应用
二语习得的起始年龄及其相关成就研究
论跨文化交际障碍的避免与外语教学
二语词汇习得方法理论背景探索--An Examination into Relative Effectiveness of the Mnemonic Keyword Method for Chinese First-year University Students
双语教学及其实验研究
中国学生错误的多因子分析--一项基于语料库的研究
二语习得研究与外语教学
语音中介在阅读与默写中的作用
隐喻对外语教学与外语学习的促进作用--对隐喻能力与概念流利的实证性研究
投入量假设的实证研究
对不成功语言学习者学习策略的认知研究
国内语言教学中的语码转换及语码混合研究
论外语特色学校的建设--从组织文化理论角度的分析
第二语言习得的认知模式
第二语言习得中的石化现象
优化授课语言--大学英语课堂中的母语使用研究
类个别化教学法--X、Y理论在中国英语教学中的延伸与应用
隐喻对教学的启示
关联理论及其对语篇连贯的解释力
语言教学中师生关系的转变与素质教育
社会建构主义模式下语言教师的角色转变
语言教学中培养学生自主学习能力的研究
第二语言口语准确性发展的实验研究
Fauconnier的概念整合理论及其在二语教学中的应用
论第二语言自我的开发--一种人本主义的教学法
谈非言语式交际及其在教学中的运用
图式理论与二语写作
合作学习中同伴关系的研究
赞扬言语行为的跨文化研究：培养外语学习中的交际能力
文化导向型模拟法外语教学模式初探
中国二语学习者语言水平与道歉行为的语用研究
外语教学中外籍教师的作用探析
第二语言习得中的普遍语法可达性和语言迁移
多媒体和网络技术在外语阅读教学中的应用
跨文化交际核心价值观和文化教学方法论研究
论外语学习者文化意识的培养
论外语教学中跨文化交际能力的培养
大学外语目标教学管理模式构建
中国教育背景下的语境与外语教学研究
关联理论的认知语境观及其对阅读教学的启示