当前位置:
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
高等教育
--
教学理论、教学法
--
教学法与教学组织
本科教学质量学生满意度调查研究--以华中科技大学为例
基于扎根理论的本科教学质量现状探析--以华中科技大学为例
华中科技大学全日制本科生课程考试的问题与对策研究
我国高等学校教学名师的教学方法研究
高等学校教师教学方法创新研究
高校教师创新性教学评价研究
高校内部教学评估探索--基于Y大学的个案研究
南通区域高校教学联合体的构建与运作研究
我国新建本科院校实施学分制的思考
本科教学工作水平评估实施背景下的教学型高校二级学院评估指标体系研究
我国高校教学评估有关问题的博弈论分析
信息技术环境下高校研究性教学的理论与实践
大学创新实验班培养模式研究--以大连理工大学为例
研究型大学“教授为本科生授课”问题研究
大学学科建设模式研究
高校学生评教理论与实践研究
基于顾客中心理论的高校教学管理研究
关于学分制之消化与吸收--以首都师范大学美术学院个案为例
高校教学协同软件系统结构分析与研究
新建本科院校教学质量保障体系建构研究
高校教师教学工作绩效考评体系的构建与实践研究
工科大学生实践能力培养研究
大学生学业拖沓及其影响因素模型的初步建构
理工科大学生国学经典阅读现状研究
高等院校培养本科应用型人才的问题与对策研究
大学师生课堂交往的美学价值研究—一种人种志探索
本科教学评估制度可持续发展研究
高等教育学制比较研究
福建省新建地方本科院校教学工作量管理问题研究
中国普通高等学校本科教学水平评估问题研究
现代教育测量理论在标准参照语言测试中的应用与案例研究
基于现代科学技术发展下的高等学校教学方法改革研究
我国高校教学全面质量管理的理论分析及体系构建
我国高等学校教学原则体系的科学构建
大学入学考试制度的研究:中美比较
高校本科教学评估的价值取向研究
高等医学院校教师教育理论和教学技能校本培训现状与干预策略的研究
理科教学中科学推理的缺失与思考
技工院校试行学分制的实践与思考--以株洲技术学院为例
中美日学分制比较研究及对我国学分制模式选择的启示
讲座制的合法性研究
高校教学管理信息化研究与应用
企业新进高校毕业生组织社会化对工作态度的影响研究
公立高校教学中教师与学生的法律关系
基于学分制教育体系的学生专业兴趣模型研究
大学教育质量预警系统建构与研究
大学本科教学管理制度审视--以W大学为例
高校学生评教结果有效性研究
广东省医科大学生学习适应性与影响因素研究
我国高校学生评教指标体系的比较研究
上一页
[9]
[10]
[11]
[12]
[13]
下一页