| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| ·问题提出的背景及研究的意义 | 第10-12页 |
| ·问题提出的背景 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-16页 |
| ·国外研究现状 | 第12-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-16页 |
| ·研究的技术路线和主要方法 | 第16-17页 |
| ·研究的技术路线 | 第16页 |
| ·研究主要方法 | 第16-17页 |
| 第二章 国内外高等教育评估历史 | 第17-28页 |
| ·国外高等教育评估历史及发展 | 第17-18页 |
| ·国内高等教育评估历史发展 | 第18-26页 |
| ·从历史发展来看 | 第18-20页 |
| ·从组织形式来看 | 第20-26页 |
| ·有关教学型大学的界定和特点 | 第26-28页 |
| 第三章 我国高校本科教学评估指标体系发展历程 | 第28-34页 |
| ·本科教学工作合格评估 | 第28-29页 |
| ·本科教学工作优秀评估 | 第29-30页 |
| ·本科教学工作随机性水平评估 | 第30-31页 |
| ·高等学校本科教学工作水平评估 | 第31-32页 |
| ·四种评估指标体系的比较 | 第32-34页 |
| 第四章 教学型大学二级学院本科教学工作水平评估指标体系的构建与内涵 | 第34-59页 |
| ·办学指导思想 | 第35-38页 |
| ·学院定位 | 第35-37页 |
| ·办学思路 | 第37-38页 |
| ·师资队伍 | 第38-40页 |
| ·师资队伍数量与结构 | 第38-39页 |
| ·主讲教师 | 第39-40页 |
| ·教学条件与利用 | 第40-43页 |
| ·教学基本设施 | 第40-42页 |
| ·教学经费 | 第42-43页 |
| ·专业建设与教学改革 | 第43-48页 |
| ·专业 | 第43-44页 |
| ·课程 | 第44-46页 |
| ·实践教学 | 第46-48页 |
| ·教学管理 | 第48-50页 |
| ·管理队伍 | 第48-49页 |
| ·质量控制 | 第49-50页 |
| ·学风 | 第50-52页 |
| ·教师风范 | 第51页 |
| ·学习风气 | 第51-52页 |
| ·教学效果 | 第52-57页 |
| ·基本理论与基本技能 | 第52-54页 |
| ·毕业设计或毕业论文 | 第54-55页 |
| ·思想道德修养 | 第55页 |
| ·体育 | 第55-56页 |
| ·社会声誉 | 第56页 |
| ·就业 | 第56-57页 |
| ·特色项目 | 第57-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |