基于学分制教育体系的学生专业兴趣模型研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| ·研究背景 | 第8-11页 |
| ·课题背景 | 第8-9页 |
| ·问题的提出 | 第9-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11页 |
| ·研究目的与意义 | 第11-12页 |
| ·论文组织与结构 | 第12-14页 |
| 第2章 相关理论与基础 | 第14-34页 |
| ·数据仓库 | 第14-22页 |
| ·概述 | 第14-16页 |
| ·数据仓库的数据模型 | 第16-19页 |
| ·数据仓库设计方法与设计步骤 | 第19-21页 |
| ·数据仓库中的ETL | 第21-22页 |
| ·数据挖掘 | 第22-27页 |
| ·概述 | 第22-24页 |
| ·数据挖掘的过程与任务 | 第24-27页 |
| ·回归分析 | 第27-32页 |
| ·回归分析的基本概念 | 第27-28页 |
| ·多元线性回归分析 | 第28-32页 |
| ·小结 | 第32-34页 |
| 第3章 学生专业兴趣模型研究 | 第34-56页 |
| ·学生专业兴趣行为特征分析 | 第34-38页 |
| ·选修教学行为与专业兴趣偏向 | 第35-36页 |
| ·文献借阅记录与专业兴趣偏向 | 第36-37页 |
| ·辅修行为与专业兴趣偏向 | 第37-38页 |
| ·网络资源浏览与专业兴趣偏向 | 第38页 |
| ·其它表征专业兴趣的行为 | 第38页 |
| ·某高校有关学生专业兴趣数据现状 | 第38-46页 |
| ·教务系统有关学生专业兴趣数据现状 | 第38-42页 |
| ·文献服务系统有关学生专业兴趣数据现状 | 第42-46页 |
| ·学生专业兴趣模型原型构建 | 第46-47页 |
| ·训练数据准备 | 第47-54页 |
| ·训练数据的选择 | 第47-49页 |
| ·专业兴趣度取值 | 第49-51页 |
| ·专业兴趣行为与专业的关联 | 第51-53页 |
| ·训练数据结构描述 | 第53-54页 |
| ·模型训练技术 | 第54-55页 |
| ·小结 | 第55-56页 |
| 第4章 学生专业兴趣数据仓库设计 | 第56-68页 |
| ·引言 | 第56-57页 |
| ·专业兴趣数据仓库架构与主题分解 | 第56-57页 |
| ·专业兴趣仓库数据模型的选择 | 第57页 |
| ·学生专业兴趣数据仓库中的基本维表设计 | 第57-61页 |
| ·选修分析主题设计 | 第61-62页 |
| ·事实表设计 | 第61页 |
| ·模式选择与设计 | 第61-62页 |
| ·文献借阅分析主题设计 | 第62-63页 |
| ·事实表设计 | 第62-63页 |
| ·模式选择与设计 | 第63页 |
| ·文献订购分析主题设计 | 第63-65页 |
| ·事实表设计 | 第64页 |
| ·模式选择与设计 | 第64-65页 |
| ·转专业学生成绩分析主题设计 | 第65-66页 |
| ·事实表与维表设计 | 第65页 |
| ·模式选择与设计 | 第65-66页 |
| ·小结 | 第66-68页 |
| 第5章 学生专业兴趣分析与决策支持系统实现 | 第68-74页 |
| ·引言 | 第68页 |
| ·专业兴趣分析与决策支持系统设计 | 第68-72页 |
| ·应用系统结构与功能流程 | 第68-69页 |
| ·模块功能说明 | 第69-72页 |
| ·系统中关键技术 | 第72-73页 |
| ·小结 | 第73-74页 |
| 第6章 总结和展望 | 第74-76页 |
| ·论文完成的工作 | 第74页 |
| ·后续工作展望 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
