中学体育教师现代性及影响因素研究
| 中英文摘要 | 第1-6页 |
| 前言 | 第6-9页 |
| 一、 绪论 | 第9-17页 |
| (一) 有关概念的界定 | 第9-10页 |
| (二) 研究问题的提出 | 第10-12页 |
| (三) 研究的理论基础 | 第12-17页 |
| 二、 文献综述 | 第17-20页 |
| 三、 研究方法 | 第20-22页 |
| (一) 文献资料法 | 第20页 |
| (二) 调查法 | 第20页 |
| (三) 访谈法 | 第20-21页 |
| (四) 数理统计法 | 第21页 |
| (五) 逻辑法 | 第21-22页 |
| 四、 研究的基本内容 | 第22-30页 |
| (一) 中学体育教师现代性的多视域思考 | 第22-25页 |
| (1) 历史的角度 | 第22-23页 |
| (2) 专业的角度 | 第23-24页 |
| (3) 发展的角度 | 第24-25页 |
| (二) 中学体育教师现代性的基本内容 | 第25-30页 |
| (1) 对人层面 | 第25-26页 |
| (2) 对己层面 | 第26-28页 |
| (3) 对业层面 | 第28-30页 |
| 五、 结果与分析 | 第30-41页 |
| (一) 中学体育教师现代性的总体情况 | 第30-31页 |
| (二) 中学体育教师现代性的影响因素分析 | 第31-41页 |
| (1) 性别 | 第31-33页 |
| (2) 教龄 | 第33-35页 |
| (3) 学历 | 第35-37页 |
| (4) 来源 | 第37-39页 |
| (5) 媒体 | 第39-41页 |
| 六、 个案研究--对某现代中学体育教师的个案分析 | 第41-47页 |
| (一) 个案研究的目的 | 第41页 |
| (二) 个案研究的设计 | 第41页 |
| (三) 个案研究的结论 | 第41-47页 |
| 七、 结论与建议 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |
| 后记 | 第51页 |
