| 中文摘要 | 第1页 |
| 一、问题的提出 | 第3-5页 |
| (一) 教师走科研化道路的意义 | 第3-4页 |
| (二) 国、内外研究概况 | 第4-5页 |
| 二、教师走科研化道路的保障机制 | 第5-21页 |
| (一) 科研型教师内涵 | 第5-6页 |
| (二) 教师科研的理论依据 | 第6-7页 |
| (三) 金州区中小学教师基本状况 | 第7-9页 |
| (四) 建立教师科研保障机制 | 第9-21页 |
| 1、机构保障 | 第9页 |
| 2、制度保障 | 第9-18页 |
| 3、经费保障 | 第18-19页 |
| 4、基地保障 | 第19-21页 |
| 三、几点思考 | 第21-23页 |
| 英文摘要 | 第23-24页 |
| 注释 | 第24页 |
| 参考文献 | 第24-25页 |