| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 1 引言 | 第7页 |
| 2 课题研究的意义和背景 | 第7-9页 |
| ·提高初中化学教师素质是时代发展的必然 | 第7-8页 |
| ·提高初中化学教师素质是义务教育化学课程改革的需要 | 第8-9页 |
| 3 初中化学教师素质研究的现状 | 第9-14页 |
| ·初中化学教师素质结构的研究 | 第9-13页 |
| ·提高初中化学教师素质的研究 | 第13-14页 |
| 4 对21世纪初中化学教师的素质结构分析 | 第14-26页 |
| ·高尚的职业道德 | 第15-16页 |
| ·先进的教育理念 | 第16-20页 |
| ·宽厚的知识结构 | 第20-22页 |
| ·复合的能力结构 | 第22-25页 |
| ·健康的身心素质 | 第25-26页 |
| 5 初中化学教师素质与师范生素质的现状分析 | 第26-42页 |
| ·研究目的 | 第26页 |
| ·研究方法 | 第26-27页 |
| ·问卷调查结果的统计与分析 | 第27-42页 |
| 6 提高初中化学教师素质途径的设想 | 第42-50页 |
| ·深化高等院校教师教育改革，为提高初中化学教师素质打下基础 | 第43-46页 |
| ·建构教师继续教育体系，为提高初中化学教师素质提供保障 | 第46-50页 |
| 7 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第71页 |