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从英语教学的角度探讨初中学生英语学习动机

中文摘要第1-3页
Abstract第3-4页
中文文摘第4-6页
Synopsis第6-12页
Introduction第12-14页
Chapter One Relevant Theories of Motivation第14-23页
   ·What is motivation?第14-15页
     ·The Classification of Motivation第15-17页
       ·Intrinsic Motivation and Extrinsic Motivation第15-16页
       ·Integrative and Instrumental Motivation第16-17页
     ·Relevant theories on motivation第17-20页
       ·Need Theory第17-18页
     ·Reinforcement Theory第18页
       ·Attribution theory第18页
       ·Weinter's Attribution Theory第18-19页
       ·Self-efficacy theory第19页
       ·Goal-Setting theory第19页
       ·Dornyei's Three-level Framework第19-20页
     ·Motivation Studies in China第20-23页
Chapter Two Investigation on the Motivation of Junior-high第23-34页
   ·The Research Problem第23页
   ·Materials第23-24页
   ·Subjects第24页
   ·Procedures and Data Collection第24-25页
   ·Findings and Discussions第25-34页
     ·Findings from the Motivation Type Questionnaire第25-28页
     ·Analysis of the Intensity of Motivation第28-31页
     ·Analysis of the Importance of Teachers' Praise and Encouragement第31-34页
Chapter Three Factors Affecting English Learning Motivation第34-38页
     ·Students' Factors第34-35页
     ·Unawareness of the value of English第34页
       ·Lack of interest第34页
       ·Lack of confidence第34-35页
       ·Lack of self-efficacy第35页
     ·Teachers' Factors第35-38页
Chapter Four Implications for Teaching第38-50页
   ·Students' factors第38-40页
       ·Arouse students' awareness of the value of English第38-39页
       ·Strengthening the sense of competition第39页
       ·Helping the students raise their self-efficacy第39-40页
     ·Teachers' factors第40-48页
       ·New requirements in a modern English classroom第40-43页
       ·Motivating the students to study English第43-44页
       ·Developing the students' interest in the new language第44页
       ·Giving the students more praise and less criticism第44-45页
     ·Using different teaching aid第45-48页
     ·Create a relaxed and positive learning environment第48-50页
Chapter Five Conclusion第50-53页
Bibliography第53-56页
Appendixes第56-60页
附录第60-65页
Acknowledgements第65页

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