首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--外语论文--英语论文

对高中生语言学习信念与学习策略使用之间关系的研究--对文博中学高中生的个案研究

中文摘要第1-3页
Abstract第3-5页
中文文摘第5-8页
Synopsis第8-14页
Chapter One Introduction第14-18页
   ·Background of the Study第14-15页
   ·Purpose of the Study第15-16页
   ·Significance of the Study第16-17页
   ·Research Questions第17-18页
Chapter Two Literature Review第18-30页
   ·Beliefs about Language Learning第18-21页
     ·Wenden:Metacognitive Knowledge and Explicit Beliefs第18-19页
     ·Horwitz:BALLI第19-21页
     ·Other Studies of Learner's Beliefs about Language Learning第21页
   ·Research on Learning Strategies第21-27页
     ·Definitions of Language Learning Strategies第21-23页
     ·Studies and Taxonomy of Language Learning Strategies第23-27页
   ·The Relationship between Learner's Beliefs and Strategy Use第27-30页
Chapter Three Methodology第30-36页
   ·Subjects第30页
   ·Instrument第30-33页
     ·Beliefs about Language Learning Inventory第30-32页
     ·Strategy Inventory for Language Learning第32-33页
   ·Procedures第33-35页
   ·Data Analysis第35-36页
Chapter Four Results And Discussion第36-55页
   ·Students' Beliefs about Language Learning第36-44页
     ·Beliefs about Foreign Language Aptitude第36-38页
     ·Beliefs about the Difficulty of Language Learning第38-40页
     ·Beliefs about the Nature of Language Learning第40-42页
     ·Beliefs about Learning and Communication Strategies第42-44页
   ·Students' Use of Language Learning Strategies第44-53页
     ·Memory Strategies第45-46页
     ·Cognitive Strategies第46-48页
     ·Compensation Strategies第48-49页
     ·Metacognitive Strategies第49-50页
     ·Affective Strategies第50-51页
     ·Social Strategies第51-53页
   ·The Relationship between Students' Beliefs and Strategy Use第53-55页
Chapter Five Conclusion第55-61页
   ·Major Findings of the Study第55-56页
   ·Pedagogical Implications第56-59页
   ·Limitations of the Study第59页
   ·Suggestions for Future Research第59-61页
Bibliography第61-65页
Appendix第65-76页
 Appendix A:Beliefs about Language Learning Inventory (BALLI)第65-67页
 Appendix B:Strategy Inventory for Language Learning(SILL)第67-70页
 Appendix C:英语学习信念及策略量表第70-76页
Acknowledgements第76页

论文共76页,点击 下载论文
上一篇:象标语言材料对初中英语文化阅读的应用研究
下一篇:句子加工的语义功能--题元顺序对中国英语学习者句法启动影响的探讨