| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| Synopsis | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| ·The importance of reading in middle school | 第9-10页 |
| ·Problems of reading teaching in senior high school | 第10页 |
| ·The rationale of the research | 第10-11页 |
| ·The hypothesis of the research | 第11-12页 |
| ·Research purposes | 第12页 |
| ·The organization of the thesis | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-25页 |
| ·Portfolio | 第13-20页 |
| ·Problems and weaknesses of traditional assessment | 第20-22页 |
| ·Establishment of Portfolios | 第22-23页 |
| ·Theoretical base of portfolio assessment | 第23-24页 |
| ·Research assumption | 第24-25页 |
| Chapter Three The Research Design | 第25-39页 |
| ·Method | 第25-26页 |
| ·Research Procedure | 第26-28页 |
| ·Collections and Data Analysis | 第28-39页 |
| Chapter Four Discussion and Conclusions | 第39-44页 |
| ·Main findings | 第39-40页 |
| ·Problems and solutions | 第40-41页 |
| ·Suggestions for the future study | 第41-42页 |
| ·Conclusion | 第42-44页 |
| References | 第44-46页 |
| Appendix Ⅰ | 第46-47页 |
| Appendix Ⅱ | 第47-48页 |
| Appendix Ⅲ | 第48-49页 |
| Appendix Ⅳ | 第49-50页 |
| Appendix Ⅴ | 第50-52页 |
| Acknowledgement | 第52页 |
