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作文
高中作文教学序列研究
语境与中学作文教学
初中生写作效能感研究
关于学生个性化作文的教学的思考
高考作文评分误差控制研究
近年来高考作文“失语”现象探析
高中文体作文教学中思维能力的培养
论高考作文命题和评分对高中作文教学的负面影响
促进学生作文个性化发展的教学探索
生活作文的一种尝试--以初中作文课程“汪曾祺作品模块”设计为例
浅谈作文教学中感悟力的培养
“生生合作式”作文教学研究
作文考教结合探讨
思维训练在中学写作教学中的作用及其运用
“发表本位”动力学写作教学初探
基于新课程标准的作文评改研究
中职作文教学改革与实践研究--甘肃煤炭工业学校作文教学改革探索
合作学习与中学作文教学的理论思考与实践探索
中学生作文价值观培育研究
农村初中作文教学现状分析及其策略研究--以贵港市港南区湛江一中为例
着眼学生写作心理的作文教学适应性策略研究
中学自主作文教学的实验研究
广州市F类学生作文能力训练的实践研究--以广州市91中学为例
叙事理论在中学叙事作文教学中的应用
《文心雕龙》创作论对中学写作教学的指导
许地山创作与中学生个性化写作
初中生“半命题”作文的个性化探讨
先秦诸子散文对中学作文教学的启示
真性作文教学的理论与实践
中学写作教学备考策略研究
网络与作文教学整合初探
中学写作情趣化教学探微
十年高考作文给高中作文教学带来的思考
浅谈中学生创新作文能力的培养
中学作文档案袋评价方法研究与实践
试论“中学生自改互改互批作文法”
农村初中学生作文现状调查与思考
中学生个性化写作教学探究
高中作文评改原则和方法
论高中学生思维品质在作文教学中的培养
作文教学改革：赏识评价
论新课标下的初中作文教学改革
论中学生作文的个性化评价
在作文教学中如何开发学生的情商
“话题作文热”背后的冷静思考
高中语文创新性写作教学的研究
网络与作文教学整合
自主合作探究学习模式下初中快速作文的研究与应用
中学作文创新教学研究
基于感性动力的中学作文教学研究
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