| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| 第一章 十年高考作文的回顾与分析 | 第11-36页 |
| ·对十年高考作文的客观陈述 | 第11-20页 |
| ·十年高考作文题 | 第11-13页 |
| ·高考作文评分标准 | 第13-20页 |
| ·十年高考作文的阅卷方式 | 第20页 |
| ·对十年高考作文的理性分析 | 第20-36页 |
| ·高考作文的发展历程 | 第20-23页 |
| ·高考作文的发展趋势 | 第23-36页 |
| 第二章 对现有高中作文教学的理性思考 | 第36-55页 |
| ·高中作文教学的目标与意义 | 第36-37页 |
| ·高中作文教学的现状及其与高考要求的差距 | 第37-39页 |
| ·学生方面 | 第37-38页 |
| ·教师方面 | 第38-39页 |
| ·高考作文的变化促使高中作文教学改革 | 第39-55页 |
| ·加强学生语言能力的培养 | 第39-41页 |
| ·要贴近学生实际，教学从模式化转向个性化 | 第41-44页 |
| ·将阅读理解与写作训练有机的结合起来，培养学生的综合素质 | 第44-47页 |
| ·作文训练注重学生思辨、创新与想象能力的培养 | 第47-50页 |
| ·重视作文的形式训练 | 第50-51页 |
| ·尝试灵活多样的批改方式利用各种作文课型促进学生写作能力发展 | 第51-55页 |
| 结语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 后记 | 第59-60页 |