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师范教育
民国时期湖南师范教育研究
新型教育专业人才培养的TTP教学模式研究
新型教育专业人才培养的BCD课程结构研究
“TRA”新型教育专业人才的多元素质结构研究
高师研究性教学实施的策略研究
师范生免费教育背景下生物教育专业课程体系和教学方式的研究
中美学前教师教育课程比较研究
通识教育视野下的师范院校教育类课程设置研究
父母教养方式、价值观对幼师生道德行为的影响
教育实习模式对高师准教师基本素质的影响研究
高师公共教育学教学改革行动研究
升格后山西中等师范学校发展问题研究
教师教育改革——“顶岗支教实习”模式
网志在高等师范院校德育工作中的应用
EDR指导下的免费师范生职后远程学习平台的研发
免费师范生培养模式研究--以S试点大学为个案
高师院校师范生沟通技能研究--基于A大学师范生专业技能状况的调查
免费师范生学习动机与学习态度的研究--与非免费师范生的比较
高师院校研究型教学的理论与实践探索--以《生物学教学论》研究型课程为例
论教师专业发展视角下的我国高师教育实习改革
探析师范生信息素养的培养
新课标下基于QFD的师范院校本科生培养体系研究
小教大专（数学）师范生微格教学实施方式研究--以广元师范学校为个案
我国高师院校保持教师教育特色的途径研究
我国地方高等师范院校经济学类专业办学特色研究
我国西部地区高等师范院校毕业生的供求结构失衡问题研究
四川省高师院校教育实践存在的问题及改革路向
免费师范生政策探讨
五年制小学教育专业教师口语教学现状与改革
新课改背景下我国高师教育类课程改革的研究
当代中国社会转型期的师范生自我教育研究
建构主义教学设计在高师理论教学中的尝试--以《美术教学论》教学设计为例
上海市高校师范生择业观的调查研究
师范类大学生学习倦怠状况及影响因素研究
制度的输入与体制的构建--20世纪中国高等师范教育体制的演变
我国教师教育学的逻辑起点研究及学科体系构建
云南省边疆地区高校师范生教育技术能力培养混合式学习模式研究
促进实习教师专业成长的教学反思研究
论师范院校的校园文化建构
地方高师职前教师教育课程体系的构建--以数学与应用数学（师范类）专业为例
高等师范院校教师职业倦怠的实证研究
“教师口语”课程：问题与对策
教师教育研究主题变迁研究（1979-2008）
免费师范生的职业态度研究
免费师范生心理契约的内容研究及类型初探
师范生的教师角色意识形成及影响因素研究
基于教师教育一体化视野的职前教师教育课程改革研究--以E大学职前教师教育课程改革为个案
高校免费师范生新生思想特点及教育对策研究
上海市区（县）教师进修院校工作变迁（1978-2008）
改革开放后中国高师教育实习模式的变革--以全程教育实习模式为例
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