| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究的目的与意义 | 第9页 |
| ·概念界定 | 第9-11页 |
| ·师范生的概念 | 第9页 |
| ·择业观的概念 | 第9-11页 |
| ·研究现状 | 第11-16页 |
| ·择业观结构的研究 | 第12-13页 |
| ·择业观影响因素研究 | 第13-15页 |
| ·择业观的研究方法 | 第15-16页 |
| ·关于师范生的择业观研究 | 第16-17页 |
| ·师范生择业观的概念 | 第16页 |
| ·国内外对师范生择业观研究的现状 | 第16-17页 |
| 第二章 研究对象和研究方法 | 第17-20页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-20页 |
| ·文献分析法 | 第17页 |
| ·个人访谈法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-20页 |
| 第三章 师范教育发展对师范生择业观的影响 | 第20-27页 |
| ·我国师范教育的现状及发展趋势 | 第20-23页 |
| ·新时期师范教育受到重视 | 第20页 |
| ·师范生再次实施免费教育 | 第20-21页 |
| ·师范教育体系的综合化、多元化 | 第21-22页 |
| ·教师教育专业化 | 第22-23页 |
| ·师范教育改革对师范生择业观的影响 | 第23-27页 |
| ·师范生免费教育政策的实施,对师范生职业选择的影响 | 第23-24页 |
| ·师范教育体系的综合化、多元化对师范生择业的影响 | 第24-25页 |
| ·教师专业化对师范生职业选择的影响 | 第25-27页 |
| 第四章 调查结论及分析 | 第27-35页 |
| ·师范生的择业准备 | 第27-31页 |
| ·入学动机 | 第27-28页 |
| ·对目前师范生就业形势的看法 | 第28页 |
| ·选择职业的主动意识 | 第28-29页 |
| ·择业意向 | 第29-31页 |
| ·师范生对教师职业的评价 | 第31-33页 |
| ·关于教师职业的成就感 | 第31页 |
| ·关于教师的社会地位 | 第31-32页 |
| ·教师职业的受尊重程度 | 第32-33页 |
| ·关于教师职业能力方面的要求 | 第33页 |
| ·师范生的择业标准 | 第33-35页 |
| 第五章 结论、原因分析与建议 | 第35-46页 |
| ·师范生择业观的特点 | 第35-37页 |
| ·原因分析 | 第37-39页 |
| ·关于加强师范生择业观教育的建议 | 第39-46页 |
| 结束语 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-56页 |