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以阅读心理学考察小学语文阅读教学
自尊激活及其对语词注意偏向和记忆的影响--基于本科生和初中生的对比研究
高中生学业成绩性别差异研究--以河南省S县高考成绩为例
媒介使用对留守青少年自我同一性的影响
大学生心理弹性现状调查及教育对策研究
高校院系学生心理危机管理工作探究
中学生特质焦虑水平、情绪抑制能力与工作记忆的关系研究
感觉寻求、时间管理倾向与中学生互联网使用偏好的关系研究及教育建议
中学生宽恕倾向及其与心理健康之间的关系
基于ASP的中学生心理健康专题网站的设计与实现
高一学生应对考试失败的干预研究
高、低感觉寻求青少年对戒烟广告的认知反应及对心理健康教育的启示
初中生自恋及友谊质量水平对孤独感的影响及其对策研究
中学生学习倦怠与社会支持的关系及对策
理解自己和朋友信念的认知神经机制：行为和ERP研究
不同情境下移情训练对幼儿助人行为影响的研究
初中生班级环境、社会期望与社交焦虑的关系及教育对策研究
天津市初中生感戴与生活满意度的关系及其对中学心理健康教育的启示
高二学生自我关注对情绪反应的影响及教育建议
词N与词N+1消失对青年与老年中文读者眼动模式的影响
高中生时间管理倾向的干预研究
高中生人格、父母教养方式与安全感的关系研究及教育对策
初中生感戴与助人倾向的关系及其对中学教育的对策研究
中学生学习责任心及其培养
大学生自恋、自尊和成就动机的相关研究
高中生积极心理资本、适应与抑郁的关系及教育建议
情绪调节自我效能感、人际关系自我效能感和高中生生活满意度的关系及干预方案设计
专科学生社会支持、应付方式与坚韧人格的特点及关系研究
高中生对规范类校园标语的内隐态度及教育对策研究
信息的框架性质与模糊程度对模糊规避行为的影响
青少年对平面戒烟广告的内隐态度研究及对心理健康教育的启示
初中生心理控制源在成就动机与学习满意度之间的调节作用及教育建议
成就目标和反馈方式影响初中生考试焦虑的实验研究及其教育对策
工作压力源与工作投入：心理承受力的调节作用
中学生心理复原力在同伴不良对待与主观幸福感之间关系中的调节效应及对教育的启示
初中生学习倦怠和心理健康的关系及对策研究
新疆某医学院校学生心理健康状况评价及干预研究
中学生学校主观幸福感及相关因素的研究
心理资源损耗对公平行为的影响研究
感戴对助人行为的影响
执行功能与基于规则类别学习的关系
手机移动阅读效果影响因素的实验研究
民间信仰与圆梦文化的复合形态--以浙江俞源“圆梦节”为个案
高中生领悟社会支持及其与归因风格、一般自我效能感的关系研究
延迟学习判断效应产生机制的研究
城市居民心理赋权水平的干预研究
字体大小对学习判断影响的实验研究
注意状态和预警对儿童错误记忆的影响
情绪调节策略对内隐攻击性的影响
情绪对心智游移的影响及心智游移对情绪的调节
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