| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一部分 引言 | 第10-11页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| 第二部分 文献综述 | 第11-27页 |
| ·心理复原力 | 第11-20页 |
| ·心理复原力的定义 | 第12-13页 |
| ·心理复原力的结构 | 第13-15页 |
| ·心理复原力的理论模型 | 第15-18页 |
| ·动态模型 | 第15-16页 |
| ·交互作用模型 | 第16-17页 |
| ·过程模型 | 第17-18页 |
| ·心理复原力的测量 | 第18-19页 |
| ·心理复原力的相关研究 | 第19-20页 |
| ·同伴不良对待 | 第20-22页 |
| ·同伴不良对待的定义 | 第20-22页 |
| ·不良对待行为的类型 | 第22页 |
| ·主观幸福感 | 第22-27页 |
| ·主观幸福感的概念 | 第22-24页 |
| ·国外学者关于主观幸福感概念的观点 | 第23-24页 |
| ·国内学者关于主观幸福感概念的观点 | 第24页 |
| ·主观幸福感的测量工具 | 第24-26页 |
| ·国内外主观幸福感的相关研究 | 第26-27页 |
| 第三部分 问题提出与研究假设 | 第27-29页 |
| ·问题提出 | 第27-28页 |
| ·研究变量与假设 | 第28-29页 |
| 第四部分 研究方法 | 第29-32页 |
| ·被试 | 第29-30页 |
| ·研究工具 | 第30-31页 |
| ·统计方法与步骤 | 第31-32页 |
| 第五部分 结果分析 | 第32-50页 |
| ·量表的信度和效度分析 | 第32-35页 |
| ·同伴不良对待问卷的信度和效度 | 第32-33页 |
| ·心理复原力问卷的信度和效度 | 第33页 |
| ·主观幸福感问卷的信度和效度 | 第33-35页 |
| ·同伴不良对待、心理复原力和主观幸福感的总体状况 | 第35-36页 |
| ·同伴不良对待的总体状况 | 第35页 |
| ·心理复原力的总体状况 | 第35页 |
| ·主观幸福感的总体状况 | 第35-36页 |
| ·同伴不良对待、心理复原力和主观幸福感的相关分析 | 第36-38页 |
| ·人口学变量在同伴不良对待、心理复原力和主观幸福感的差异检验 | 第38-43页 |
| ·人口学变量在同伴不良对待的差异检验 | 第38-39页 |
| ·人口学变量在心理复原力的差异检验 | 第39-41页 |
| ·人口学变量在主观幸福感的差异检验 | 第41-43页 |
| ·心理复原力的调节效应检验 | 第43-50页 |
| ·调节效应原理 | 第43页 |
| ·心理复原力在同伴不良对待和主观幸福感之间的调节效应分析 | 第43-50页 |
| ·心理复原力在同伴不良对待与友谊满意度之间的调节作用 | 第44-46页 |
| ·心理复原力在同伴不良对待与家庭满意度之间的调节作用 | 第46-47页 |
| ·心理复原力在同伴不良对待与环境满意度之间的调节作用 | 第47-49页 |
| ·心理复原力在同伴不良对待与自由满意度之间的调节作用 | 第49-50页 |
| 第六部分 讨论 | 第50-57页 |
| ·人口学差异讨论 | 第50-55页 |
| ·同伴不良对待、心理复原力、主观幸福感的性别差异讨论 | 第50-52页 |
| ·同伴不良对待、心理复原力、主观幸福感的年级差异讨论 | 第52-54页 |
| ·同伴不良对待、心理复原力、主观幸福感的班级类型差异讨论 | 第54-55页 |
| ·心理复原力在同伴不良对待与主观幸福感之间关系的调节作用讨论 | 第55-57页 |
| 第七部分 结论及建议 | 第57-60页 |
| ·结论 | 第57-58页 |
| ·教育建议 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
