| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一部分 文献综述 | 第8-16页 |
| 1 时间管理倾向的研究综述 | 第8-12页 |
| ·国外时间管理倾向的研究 | 第8-9页 |
| ·国内时间管理倾向的研究 | 第9-12页 |
| 2 学业情绪的研究综述 | 第12-14页 |
| ·学业情绪的概念 | 第12页 |
| ·学业情绪的测量工具 | 第12-13页 |
| ·学业情绪的影响因素 | 第13-14页 |
| 3 时间管理倾向和情绪的关系 | 第14-15页 |
| 4 时间管理倾向和学业情绪的关系 | 第15-16页 |
| 第二部分 实证研究 | 第16-38页 |
| 1 研究一 高一学生学业情绪和时间管理倾向的现状及关系研究 | 第16-28页 |
| ·研究目的 | 第16页 |
| ·研究假设 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·研究结果 | 第17-25页 |
| ·讨论 | 第25-27页 |
| ·结论 | 第27-28页 |
| 2 研究二 对高一学生时间管理倾向的教育实验研究 | 第28-38页 |
| ·研究目的 | 第28页 |
| ·研究假设 | 第28页 |
| ·研究方法 | 第28-30页 |
| ·研究结果 | 第30-36页 |
| ·讨论 | 第36-37页 |
| ·结论 | 第37-38页 |
| 第三部分 总结论及研究局限和教育建议 | 第38-40页 |
| 1 总体结论 | 第38页 |
| 2 研究局限和教育建议 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47页 |