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心理学
我国员工组织公正感结构及现状研究
儿童视觉空间表象重建的眼动研究
字词经验对N170敏感性的影响--来自甲骨文学习的研究
探索教育活动对初中生生涯自我效能的影响
认知负荷对任务转换的影响
框架效应对练习伴随低估现象的影响
类别学习中学习策略的倾向性
异族效应神经机制的发展研究
3-5岁幼儿表情标签与识别能力及情绪表达规则认知的发展研究
个体特征与学校因素对中学生受欺负行为影响的多层分析
穆斯林宗教应对方式：结构与测量
硕士研究生学业拖延问卷的修订及初步应用
大学生网络群体事件传播动机问卷编制及初步应用
东方人的道德情绪与掩饰行为研究
初中生共情能力的培养
农村居民社区感：结构与测量
小学生家庭学习支持问卷的编制及应用
员工组织不公正应对问卷编制及初步应用
数学焦虑对初中生数学表现的影响：中央执行功能的中介机制作用
间隔学习与测试效应对学习判断的影响
基督徒的宗教应对方式：结构与测量
近代国立综合性大学心理学科课程设置研究（清末-1937）--以北京大学、中央大学、清华大学为个案
自由活动中大班被忽视幼儿同伴交往行为特征的个案研究
接受式音乐治疗对大学生情绪智力的影响研究
教师的共情鸿沟效应及其消除
诚信承诺对大学生自我损耗状态下考试作弊行为的影响
穆斯林的社会支持：结构与测量
项目难度与分值对间隔学习决策的影响
共情疲劳的结构及其发生机制--基于不同助人群体的检验
营养教育课程对幼儿饮食认知、饮食行为的影响--以太原市某幼儿园为例
亲子依恋对亲子参照效应的影响
童年期遗忘的边界年龄的探讨
亲社会行为在不同心理资源状态下对不诚实行为的抑制
手机成瘾大学生的人际交往问题--基于情绪表达与识别的探讨
学历造假背景下干扰任务对说谎影响的研究
大学生人性观与父母养育方式、家庭亲密度和适应性的关系研究
《反社会变态人格倾向评估问卷》的编制与信效度初步研究
大学生人格、防御方式与心理健康的相关性研究
源记忆与靶记忆提取阶段的ERP及任务难度的比较
汉词的形音认知加工关系
新疆某医学院校本科生主观幸福感研究
大学生成人依恋与人际信任、人格特质的关系研究
基于现代教育评价理念的中小学校心理健康教育评价体系的研究
论思政教育视域下高校贫困生主观幸福感的缺失与提升
感觉与想象的研究
叙事自我与心理学的后现代转向
心理学文化转向的本体论意义探析
新入园儿童分离焦虑的音乐治疗干预研究
语用要点识别模型研究
小学心理健康教育校本课程之一--心理健康教育活动课校本教材的开发研究
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