| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一部分 文献综述 | 第10-23页 |
| 1 错误记忆的概念及研究历程 | 第10-11页 |
| 2 错误记忆中的关联效应 | 第11-12页 |
| 3 错误记忆中的DRM范式 | 第12-13页 |
| 4 DRM错误记忆的相关理论 | 第13-16页 |
| ·内隐激活反应假设 | 第13页 |
| ·模糊痕迹理论 | 第13-14页 |
| ·关联激活理论 | 第14-15页 |
| ·来源监测理论 | 第15页 |
| ·差异—归因假设 | 第15-16页 |
| ·激活监测理论 | 第16页 |
| 5 DRM错误记忆的影响因素 | 第16-20页 |
| ·注意状态 | 第16-19页 |
| ·预警 | 第19-20页 |
| 6 儿童错误记忆的研究 | 第20-23页 |
| ·儿童与成人错误记忆的比较研究 | 第20-21页 |
| ·儿童错误记忆的发展性研究 | 第21-23页 |
| 第二部分 问题提出及研究意义 | 第23-25页 |
| 1 问题提出 | 第23页 |
| 2 研究意义 | 第23-25页 |
| ·研究的理论意义 | 第23-24页 |
| ·研究的实践意义 | 第24-25页 |
| 第三部分 实验研究 | 第25-41页 |
| 1 实验一 注意状态对儿童错误记忆的影响 | 第25-32页 |
| ·实验目的 | 第25页 |
| ·实验假设 | 第25页 |
| ·实验方法 | 第25-26页 |
| ·实验设计 | 第26页 |
| ·实验的步骤 | 第26-27页 |
| ·实验结果和分析 | 第27-30页 |
| ·讨论 | 第30-32页 |
| 2 实验二 预警提示、注意状态对儿童错误记忆的影响 | 第32-41页 |
| ·实验目的 | 第32页 |
| ·实验假设 | 第32-33页 |
| ·实验方法 | 第33页 |
| ·实验设计 | 第33页 |
| ·实验步骤 | 第33-35页 |
| ·实验结果和分析 | 第35-39页 |
| ·讨论 | 第39-41页 |
| 第四部分 总的讨论 | 第41-44页 |
| 1 注意状态对儿童错误记忆的影响 | 第41-42页 |
| 2 预警提示对儿童错误记忆的影响 | 第42页 |
| 3 儿童错误记忆的年级效应 | 第42-43页 |
| 4 儿童错误记忆和正确记忆的共变与分离 | 第43-44页 |
| 第五部分 结论 | 第44-45页 |
| 第六部分 反思与展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |