天津市初中生感戴与生活满意度的关系及其对中学心理健康教育的启示
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1. 问题提出 | 第9-19页 |
| ·感戴 | 第9-15页 |
| ·感戴概念 | 第9-10页 |
| ·感戴的研究理论 | 第10-12页 |
| ·感戴的测量 | 第12-14页 |
| ·感戴的研究现状 | 第14-15页 |
| ·生活满意度 | 第15-17页 |
| ·生活满意度概念 | 第16页 |
| ·生活满意度的测量 | 第16页 |
| ·生活满意度的相关研究 | 第16-17页 |
| ·问题的提出 | 第17-19页 |
| ·问题产生 | 第17-18页 |
| ·研究内容 | 第18页 |
| ·研究意义 | 第18-19页 |
| 2. 初中生感戴问卷的编制 | 第19-23页 |
| ·项目编制步骤 | 第19-20页 |
| ·研究被试 | 第20页 |
| ·预测过程 | 第20页 |
| ·统计分析 | 第20页 |
| ·项目筛选 | 第20-22页 |
| ·计算原始问卷中各项目与总分的相关 | 第21页 |
| ·选择能最清楚地区分高分和低分的项目 | 第21-22页 |
| ·信度和效度检验 | 第22-23页 |
| ·问卷的信度分析 | 第22页 |
| ·问卷的效度分析 | 第22-23页 |
| 3. 初中生感戴现状调查及其与生活满意度的关系 | 第23-28页 |
| ·研究目的 | 第23页 |
| ·研究假设 | 第23页 |
| ·研究工具 | 第23页 |
| ·研究被试 | 第23-24页 |
| ·施测过程 | 第24页 |
| ·研究结果与分析 | 第24-28页 |
| ·初中生感戴现状调查的结果 | 第24-27页 |
| ·初中生感戴与生活满意度的关系 | 第27-28页 |
| 4. 讨论与建议 | 第28-31页 |
| ·初中生感戴的整体状况 | 第28页 |
| ·感戴的性别差异 | 第28-29页 |
| ·感戴的学校类型差异 | 第29页 |
| ·感戴的年级差异 | 第29-30页 |
| ·感戴与生活满意度的关系 | 第30页 |
| ·对学校感戴教育的建议 | 第30-31页 |
| 5. 结论 | 第31-34页 |
| ·研究结论 | 第31-32页 |
| ·本研究的创新和不足之处 | 第32-34页 |
| ·本研究的创新之处 | 第32页 |
| ·本研究的不足之处 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 附录 | 第37-44页 |
| 附录一：初中生感戴原始问卷 | 第37-40页 |
| 附录二：初中生感戴正式问卷 | 第40-41页 |
| 附录三：效标问卷 | 第41-42页 |
| 附录四：青少年学生生活满意度量表 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44页 |
