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社会科学总论
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社会生活与社会问题
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青少年问题
未成年人犯罪保安处分研究
单亲家庭未成年人犯罪成因及对策研究--以家庭功能理论为视角
农村缺损型家庭儿童行为问题及其影响因素研究--以巴中市恩阳区为例
社区要素与儿童早期社会化关系研究
Z社区流动儿童偏差行为矫正的小组工作介入
贫困留守儿童“代理妈妈”小组实践与反思
提升社交障碍少年人际交往能力的小组社会工作实践
隔代抚养对农村留守儿童人际交往的影响研究--以松原市宁江区孙喜村为例
对话与成长：城市流浪儿童机构救助的社会工作介入研究
三方互构的城市儿童安全网研究--以南京市鼓楼区为核心案例的实证分析
黔南州龙里县留守儿童教育的社会支持研究--以草原乡、麻芝乡为例
中学生抗逆力及影响因素研究--以山西某县S中学为例
手机的使用对农民工随迁子女城市融入的影响研究
困境儿童社会保护服务机制研究--以N市三名困境儿童保护事件为例
绘本阅读为主的小组模式在儿童发展中的应用研究
生态系统视角下的A市未成年人保护
社区为本的儿童保护网络构建--以J市“儿童友好”社区建设项目为例
个案管理在困境未成年人社会保护中的应用研究--以武汉市B社工机构服务为例
多元服务模式下青少年社会教育的社工介入研究--以武汉市青少年暑期托管项目为例
云南省广南县留守儿童早期综合发展现状与情况分析
学前儿童合作性游戏玩具设计研究
单亲家庭儿童抗逆力培养的小组工作介入研究
小组工作介入城中村青少年偏差行为的实务研究--以深圳市福田区沙头街道J社区为例
“3E”干预策略介入青少年人际交往能力提升的研究--以深圳G社区“SUPER”人气王项目为例
个案工作介入家庭教养对儿童行为方式的影响
留守儿童抗逆力生成研究--整合定性与定量的多元分析
媒介素养对流动儿童社会化的影响研究--基于对济南市小学生的调查
虚拟与现实：网络游戏中青少年的自我认同
加拿大流动儿童城市社会融入研究
云南省公办民营型儿童福利机构发展探析--基于M儿童福利院的实证分析
广域临床取向下的留守儿童安全教育实务研究--以桂林市三合小学为例
小组工作方法在自闭症儿童家长社会支持中的应用研究
社会工作介入未成年人犯罪司法帮教的个案研究--以黄石市未成年人C为例
司法社工介入青少年犯罪社区矫正的研究--以黄冈市QQ司法所为例
个案工作介入农村留守儿童家庭教育问题研究--以葫芦岛市A乡为例
个案工作介入儿童攻击行为的预防研究--以滨州市Z社区儿童S为例
个案工作介入犯罪青少年心理调适研究
个案工作介入单亲家庭青少年心理问题研究--以A市H社区个案为例
个案工作介入牧区迁移家庭青少年学校适应问题研究--以呼伦贝尔市H区E中学为例
农村留守儿童家庭功能与媒介素养的关系研究--以湖北省兴山县为例
新媒体技术在青少年偏差行为问题矫正中的应用
“四位一体”服务模式介入初中生多动症研究--以合肥市GS学校为例
留守青少年校园欺凌现象影响研究
流动儿童教育及流动人口社区发展的研究--以H市HY儿童服务中心为例
生态系统视角下中职学生校园暴力问题研究--以广州市某职业学校为例
个案工作介入都市青年恐婚问题研究--以河北省唐山市丰南区都市青年小A为例
青少年网络成瘾的过程研究
扩展的临床视角下困境儿童服务体系研究--基于S省困境儿童调研项目
留守儿童主观生活质量、领悟社会支持、自我意识、孤独感的现状及其相关性研究
留守儿童“母职替代”的社工介入可行机制探索
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