| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 第一节 研究背景 | 第10页 |
| 第二节 本研究的重要概念 | 第10-11页 |
| 一、留守儿童 | 第10-11页 |
| 二、媒介素养 | 第11页 |
| 三、家庭功能 | 第11页 |
| 第三节 研究综述 | 第11-16页 |
| 一、媒介素养及其相关研究 | 第11-13页 |
| 二、家庭功能及其相关研究 | 第13-15页 |
| 三、家庭功能与媒介素养关系的相关研究 | 第15-16页 |
| 四、以往研究的不足 | 第16页 |
| 五、问题提出 | 第16页 |
| 第四节 研究意义与创新性 | 第16-18页 |
| 一、理论意义 | 第16-17页 |
| 二、实践意义 | 第17页 |
| 三、创新性 | 第17页 |
| 四、研究不足 | 第17-18页 |
| 第一章 研究设计及思路 | 第18-25页 |
| 第一节 研究目的 | 第18页 |
| 第二节 研究内容与假设 | 第18-19页 |
| 一、研究内容 | 第18页 |
| 二、研究假设 | 第18-19页 |
| 第三节 研究对象 | 第19-20页 |
| 第四节 研究方法 | 第20页 |
| 一、文献法 | 第20页 |
| 二、问卷调查法 | 第20页 |
| 三、深度访谈法 | 第20页 |
| 第五节 研究工具 | 第20-23页 |
| 一、留守儿童基本状况调查表 | 第20-21页 |
| 二、媒介接触情况调查表 | 第21页 |
| 三、媒介素养量表 | 第21-22页 |
| 四、家庭功能评定量表 | 第22-23页 |
| 第六节 施测方法 | 第23-25页 |
| 一、问卷调查的施测 | 第23页 |
| 二、深度访谈的施测 | 第23-25页 |
| 第七节 本研究的整体思路流程图 | 第25页 |
| 第二章 问卷调查结果与分析 | 第25-61页 |
| 第一节 调查对象基本情况分析 | 第25-32页 |
| 一、性别比例 | 第25-27页 |
| 二、学校、年龄与年级分布情况 | 第27-29页 |
| 三、学习成绩 | 第29页 |
| 四、家庭经济状况 | 第29-30页 |
| 五、父母文化程度 | 第30-31页 |
| 六、父母外出务工状况 | 第31-32页 |
| 第二节 留守儿童家庭功能现状分析 | 第32-38页 |
| 一、留守儿童家庭功能总维度及各子维度评分 | 第32页 |
| 二、留守儿童与非留守儿童家庭功能的差异比较 | 第32-33页 |
| 三、留守儿童家庭功能的人口学特征分析 | 第33-38页 |
| 第三节 留守儿童媒介接触状况分析 | 第38-42页 |
| 一、留守儿童媒介接触种类偏好 | 第38页 |
| 二、留守儿童媒介接触内容偏好 | 第38-41页 |
| 三、留守儿童媒介接触时长、频率 | 第41页 |
| 四、留守儿童媒介使用动机 | 第41-42页 |
| 五、留守儿童媒介使用过程的指导状况 | 第42页 |
| 第四节 留守儿童媒介素养水平现状分析 | 第42-57页 |
| 一、留守儿童媒介素养总维度及各子维度的评分 | 第42-45页 |
| 二、留守儿童与非留守儿童媒介素养水平的差异比较 | 第45-48页 |
| 三、留守儿童媒介素养水平的人口学特征 | 第48-56页 |
| 四、留守儿童媒介接触状况对其媒介素养水平的影响 | 第56-57页 |
| 第五节 留守儿童家庭功能与媒介素养水平的相关与回归分析 | 第57-61页 |
| 一、留守儿童家庭功能各维度之间的相关分析 | 第57-58页 |
| 二、留守儿童媒介素养水平各维度之间的相关分析 | 第58-59页 |
| 三、留守儿童家庭家庭功能与媒介素养水平的相关分析 | 第59-60页 |
| 四、留守儿童家庭家庭功能对媒介素养水平的回归分析 | 第60-61页 |
| 第三章 家庭功能与媒介素养的相关讨论 | 第61-67页 |
| 第一节 留守儿童家庭功能的执行情况 | 第61-64页 |
| 一、留守儿童与非留守儿童在家庭功能的表现上存在差异 | 第62页 |
| 二、留守儿童在家庭功能上的表现存在性别差异 | 第62-63页 |
| 三、留守儿童在家庭功能上的表现存在年龄、年级差异 | 第63页 |
| 四、留守儿童的家庭功能在家庭月收入上不存在显著差异 | 第63页 |
| 五、留守儿童在家庭功能上的表现存在父母受教育程度的差异 | 第63-64页 |
| 第二节 留守儿童媒介素养水平的特点 | 第64-66页 |
| 一、留守儿童与非留守儿童在媒介素养水平上不存在显著差异 | 第64-65页 |
| 二、留守儿童的媒介素养水平在性别上不存在显著差异 | 第65页 |
| 三、留守儿童的媒介素养水平在年龄、年级上存在差异 | 第65页 |
| 四、留守儿童的媒介素养水平在家庭月收入上存在差异 | 第65-66页 |
| 五、留守儿童的媒介素养水平在父母文化程度上存在差异 | 第66页 |
| 第三节 留守儿童家庭功能与媒介素养水平的关系 | 第66-67页 |
| 结论 | 第67-71页 |
| 一、留守与非留守儿童相比家庭功能与媒介素养水平现状各有其特点 | 第67-68页 |
| 二、留守儿童现阶段家庭功能与媒介素养方面存在不少问题 | 第68-69页 |
| 三、留守儿童家庭功能的健康程度对其媒介素养水平的影响不容小觑 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 附件1 | 第73-77页 |
| 附件2 | 第77-79页 |
| 读研期间项目及论文发表情况 | 第79-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
