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“3E”干预策略介入青少年人际交往能力提升的研究--以深圳G社区“SUPER”人气王项目为例

摘要第4-5页
abstract第5页
第1章 绪论第9-19页
    1.1 研究背景第9页
    1.2 国内外研究综述第9-15页
        1.2.1 境外研究动态第9-12页
        1.2.2 国内研究动态第12-15页
    1.3 研究目的和意义第15-16页
        1.3.1 理论意义第15页
        1.3.2 现实意义第15-16页
    1.4 研究内容及方法第16页
        1.4.1 研究内容第16页
        1.4.2 研究方法第16页
    1.5 相关概念的界定第16-19页
        1.5.1 “3E”干预策略第16-17页
        1.5.2 人际交往能力第17页
        1.5.3 青少年社会工作第17-19页
第2章 G社区青少年人际交往现状分析第19-24页
    2.1 社区概况第19-21页
        2.1.1 社区基本情况第19页
        2.1.2 社区资源第19-20页
        2.1.3 研究对象基本信息第20-21页
    2.2 G社区青少年人际交往存在的问题第21-24页
        2.2.1 人际交往范围小第21页
        2.2.2 人际交往途径少第21-22页
        2.2.3 人际交往对象不稳定第22页
        2.2.4 人际交往技巧不足第22-24页
第3章 “3E”干预策略介入分析第24-30页
    3.1 “3E”干预策略的特征第24-25页
        3.1.1 从助人起步到回馈助人的助人历程第24页
        3.1.2 从社工主导到服务对象主导的角色转换历程第24页
        3.1.3 从增权到授权的赋权历程第24-25页
    3.2 “3E”干预策略介入的必要性和可行性第25-26页
        3.2.1 必要性第25-26页
        3.2.2 可行性第26页
    3.3 项目介绍第26-30页
        3.3.1 项目简介第27-28页
        3.3.2 项目目标及内容第28-30页
第4章 “3E”干预策略介入青少年人际交往能力提升过程第30-40页
    4.1 动员阶段第30-32页
        4.1.1 “新年新服务,家长齐参与”家长交流会活动第30页
        4.1.2 “阳光好少年,乐趣乐共享”青少年趣味运动会第30-31页
        4.1.3 “缤纷六一,快乐你我”活动第31页
        4.1.4 “义”爱“益”课堂户外涂鸦活动第31-32页
    4.2 教育阶段第32-36页
        4.2.1 “益友伴我行”青少年明辨是非讲座活动第33页
        4.2.2 “好人际GOGOGO”青少年人际关系小组第33-34页
        4.2.3 “正想对你说”青少年正向沟通小组第34-36页
    4.3 然纳阶段第36-40页
        4.3.1 “危险GO away”青少年自我保护安全常识培训活动第36页
        4.3.2 “人际小导游,客家小镇秀”小导游活动第36-37页
        4.3.3 “Word爱心小天使”青少年爱新体验活动第37-38页
        4.3.4 “人气故事会”青少年人际互助工作坊第38-40页
第5章 “3E”干预策略介入青少年人际交往能力提升的成效及反思第40-46页
    5.1 项目实施的服务效果第40-43页
        5.1.1 服务指标完成情况第40页
        5.1.2 项目实施的服务效果第40-43页
    5.2 “3E”干预策略介入青少年人际交往能力提升的优点及不足第43-44页
        5.2.1 “3E”干预策略介入青少年人际交往能力提升中的优点第43页
        5.2.2 “3E”干预策略介入青少年人际交往能力提升中的不足第43-44页
    5.3 “3E”干预策略介入青少年人际交往能力提升中的建议第44-46页
        5.3.1 保证服务对象的稳定性第44页
        5.3.2 社工要明确服务对象参与服务的动机第44-45页
        5.3.3 充分运用社区已有的资源第45页
        5.3.4 借助“社会舆论”的力量第45-46页
结语第46-47页
参考文献第47-49页
致谢第49-50页
附录第50-55页
    附录A: 青少年需求调查问卷第50-52页
    附录B: 访谈提纲第52-53页
    附录C: 活动意见反馈表 ( 样表 )第53-55页
个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果第55页
    个人简历第55页
    在学期间发表的学术论文与研究成果第55页

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