| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-10页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第7-8页 |
| 1.2 研究思路与方法 | 第8-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-19页 |
| 2.1 新媒体技术核心概念界定 | 第10-12页 |
| 2.2 青少年偏差行为研究现状 | 第12-15页 |
| 2.3 青少年偏差行为的干预研究 | 第15-18页 |
| 2.4 小结 | 第18-19页 |
| 3 L社区青少年偏差行为问题及形成原因分析 | 第19-29页 |
| 3.1 A市L社区概况 | 第19-20页 |
| 3.2 L社区青少年偏差行为问题的表现 | 第20-23页 |
| 3.3 L社区青少年偏差行为形成的原因 | 第23-29页 |
| 4 新媒体技术介入L社区青少年偏差行为矫正的案例分析 | 第29-39页 |
| 4.1 收集整理案主信息 | 第29-31页 |
| 4.2 案主偏差行为的诊断 | 第31-32页 |
| 4.3 新媒体技术介入案主偏差行为矫正的实施 | 第32-34页 |
| 4.4 新媒体技术介入案主偏差行为矫正的效果评估 | 第34-36页 |
| 4.5 新媒体技术介入案主偏差行为矫正的跟进 | 第36-39页 |
| 5 结论与展望 | 第39-45页 |
| 5.1 结论 | 第39-40页 |
| 5.2 反思与展望 | 第40-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |