当前位置：
首页
--
语言、文字
--
常用外国语
--
英语
--
语文教学
大学英语课堂心理环境与英语学习效能感的相关性研究
非英语专业大学生英语学习效能感调查研究
地方高校英语师范生职业认同研究--基于广西三所师范院校的调查
非英语专业本科生心理控制源与英语学习动机的相关性研究
非英语专业大学生英语机试焦虑调查研究
以任务型教学缓解大学英语课堂焦虑的实证研究
英语学科教学方向硕士学位论文中实验研究的研究伦理
高职院校大学英语分层教学实践研究--以湖南交通职业技术学院为例
高职商务英语项目教学研究与应用
基于职业导向的大学英语自主学习模式研究
主题式教学法对提高中国成人移民英语写作水平的研究--以美国波士顿华埠社区中心的移民为例
不同水平的中国英语专业学习者二语心理词汇组织模式的研究
任务类型与课堂组织形式对英语专业学生口语输出的影响
AceReader Elite软件在大学英语快速阅读教学中的应用研究
任务复杂度和任务难度对中国非英语专业学生英语写作产出的影响研究
基于四资源模型的大学英语阅读教学对学生思辨能力的影响研究
多模态教学模式在大学英语阅读教学中的应用研究
显性教学和隐性教学在高职生英语“请求”策略教学中的对比研究
不同听力策略培训模式对大学生英语听力水平影响的比较研究
Impact of Rhetorical A Wareness on English Majors Argumentative Writing
非英语专业学生书信中的话语标记语--基于元语用意识理论视角
ICM理论视角下英语专业教材中的转喻及其对教学实践的启示
对一所职业学校的英语语法教学现状调查
高职英语任务型教学研究
非英语专业大学生英语听力自主训练研究
基于语类的大学英语写作教学--以兰州某大学为例
对Focus-on-form在大学英语课堂中应用的研究
高职英语信息化教学优化策略研究--以广东四所高职院校为例
微信支持的口语课堂教学情感目标评价实践研究--以《商务英语口语》课堂教学为例
桂林非英语专业大学生基于智能手机英语听力移动学习的调查研究
外籍教师英语课堂话语分析研究--以广西师范大学国际文化教育学院为例
英语学科教学方向硕士学位论文中的模糊限制语研究
概念隐喻理论在大学英语词汇教学中的应用
关于全日制英语教育硕士人文素养的调查研究--以中国某师范大学为例
基于词频关联性模型的学习平台设计与实现
经济期刊英文摘要的概念意义对比研究
英汉互译任务中我国英语学习者句法与语义的整合研究
中国大学生英语口语中词块习得情况的实证研究
模因论视角下背育输入在初级英语习得中的应用
注意与输出的互动对语言学习的影响
中国学习者英语篇章性句干短语学特征研究
哈佛放射性立体式教学模式对国内中学英语教学的启示
英语专业大学生使用三类网络课程资源学习的现状及策略研究--以西安五所高校为例
中国、新加坡大学英语教学中德育渗透的比较研究--基于对西安S大学和新加坡Z大学的调查分析
基于学生需求分析的大学英语后续课程设置研究--以西安外国语大学国际贸易专业为例
需求分析视角下的英语专业教育方向本科课程设置调查研究
复杂度、准确度与流利度在早期二语写作中的动态发展—个案研究
中国高级EFL学习者英语句子理解中母语概念迁移的ERPs研究
中国EFL学习者英语句子加工中母语概念迁移的语言水平效应实证研究--基于眼动技术
英语专业普通本科生和专升本学生自主学习能力对比研究--以西安外国语大学为例
上一页
[12]
[13]
[14]
[15]
[16]
下一页
