摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6页 |
Chapter 1 Introduction | 第9-12页 |
1.1 Research Background | 第9-10页 |
1.2 Significance of the Study | 第10页 |
1.3 Research Questions | 第10页 |
1.4 Layout of the Thesis | 第10-12页 |
Chapter 2 Literature Review | 第12-30页 |
2.1 The Brief History of TBLT | 第12-15页 |
2.1.1 TBLT Abroad | 第12-13页 |
2.1.2 TBLT at Home | 第13-15页 |
2.2 The Theory Basis of TBLT | 第15-16页 |
2.2.1 The Input Hypothesis | 第15页 |
2.2.2 Constructivism | 第15-16页 |
2.2.3 Interactive Theory | 第16页 |
2.3 Principles of TBLT | 第16-18页 |
2.4 Tasks | 第18-22页 |
2.4.1 Definition of Tasks | 第18-20页 |
2.4.2 Components of Tasks | 第20-22页 |
2.5 Task Types | 第22-24页 |
2.6 Distinction between task and exercise | 第24-25页 |
2.7 Task Design | 第25-30页 |
2.7.1 The Principle of Task Design | 第26-28页 |
2.7.2 The Procedure of Task Design | 第28-30页 |
Chapter 3 Research Design | 第30-39页 |
3.1 Participants | 第30-31页 |
3.2 Instruments | 第31-33页 |
3.2.1 Pre-test and Post-test | 第31-32页 |
3.2.2 ClassroomObservation | 第32页 |
3.2.3 Questionnaires | 第32-33页 |
3.3 Procedures | 第33页 |
3.4 TBLT teaching Practices | 第33-39页 |
3.4.1 Teaching materials | 第33-35页 |
3.4.2 TBLT applied in EC | 第35-37页 |
3.4.3 Traditional approach applied in CC | 第37-39页 |
Chapter 4 Results and Discussion | 第39-54页 |
4.1 Results of the Two Tests and Their Analysis | 第39-40页 |
4.2 The Results of Observation | 第40页 |
4.3 The Results and Analysis of Questionnaires | 第40-46页 |
4.4 Results of the Research | 第46-48页 |
4.5 Suggestions for Adopting TBLT in Vocational College | 第48-52页 |
4.5.1 Design different Tasks for Different Level Students | 第48-49页 |
4.5.2 Reducing Students' Anxiety | 第49-50页 |
4.5.3 Tasks for Large-size Classes | 第50页 |
4.5.4 Teachers' Role | 第50-51页 |
4.5.5 Students' Role | 第51页 |
4.5.6 Teacher Developments | 第51-52页 |
4.6 Thinking on Teaching Reform in Vocational College | 第52-54页 |
Chapter 5 Condusion | 第54-56页 |
5.1 Major Findings of the Study | 第54页 |
5.2 Implications | 第54页 |
5.3 Limitations | 第54-56页 |
References | 第56-59页 |
Appendix | 第59-60页 |
Acknowledgements | 第60-61页 |
Resume | 第61页 |