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语言、文字
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语言学
元认知策略在阅读中的作用及其在外语教学中的应用
外语教学中跨学科途径的必要性与可行性
夸张的认知研究
论女性主义翻译中的译者主体性
系统功能视角的旅游语篇英汉对比研究
计算机辅助语言学习环境下的自主语言学习
从“N1的N2”汉英对比看意合与形合的分野
课堂教学语篇的衔接方式
方音的特征提取、比较与计算机处理
中美文化之拒绝策略比较--基于中美两所大学学生的调查
基于语料库的三词复杂介词研究
基于语义语言的多义词译文选择研究
旅游文本中文化负载词的符号学翻译研究
表示因果关系的语法功能词
表示时间同时性的语法功能词
翻译过程中目的语生成初探
校园头衔称谓系统翻译
从历史环境的视角解析翻译中的同化与异化现象
埃文佐哈尔“多系统论”与辜正坤“多元互补论”之比较
广告标语：语言特点分析
反语解读与反语交际--社会交流中言辞反语理解研究
论隐喻及其汉译
基于技术发展的建构主义语言学习环境
委婉语及其动机研究
英语，汉语和日语的语音对比及其启示
基于网络的大学生计算机辅助语言教学研究
关联理论与广告语中的语境暗示
外语教学中的文化
翻译中的跨文化意识
从文化角度看习语的语用翻译方法
词汇与文化：语言相对性的跨语言研究
翻译研究的文化转向：翻译文本的文化解读
社会语言学基本理论问题审视
论译者的主体性
中美非言语交际中的时空观差异与外语教学
词汇教学中记忆效果的研究
话语标记语与外语写作教学--一项以关联理论为基础的研究
翻译中的词汇空缺
译者主体性
翻译中的衔接--兼谈小说《孔乙己》的翻译
文化因素的翻译策略--《红楼梦》两英译本对比研究
修辞关系理论与衔接——广告语篇分析
从关联理论的视角看会话中的沉默
中韩谚语比较研究
汉韩亲属称谓语研究
从接受美学角度谈习语翻译中的意象转换--From the Perspective of Reception Theory
汽车广告的语言特点及其翻译
口语输出中注意功能的实证性研究
公示语及其翻译
英汉习语的认知语言学对比研究
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