语言学论文_教育论文中心

隐喻的语篇功能
小说对话的语用翻译
从礼貌角度对跨文化交际中禁忌语的动态研究
符号意识和交往意识的初步研究
复合名词作宾语和状语的条件分析
预设与翻译初探
中韩网络聊天语言比较
转义与外语教学和学习
隐喻及其翻译
双语词典编写与词汇研究的互动--以《汉土词典》编写为例
道歉言语行为的多维透视
非言语行为的语用功能--两篇范文的关联理论分析
广告语言的象似修辞研究
输出对语言形式习得的促进作用
英汉动结结构对比研究
心理学理论框架下的外语教学
政治语篇中模糊限制语的语法实现及其语用分析
语言得体性研究
现代广告语言研究
关联理论对翻译的启示
计算机技术在翻译实践中的应用及其影响
语篇的意向性
论译者的主体性
词汇知识习得与评估：不同层面及其之间的关系
模糊容忍度和阅读理解的相关关系研究
政论专栏语篇中态度意义的评价理论视角
定语的语义、语用研究
中英文广告中预设的描述性研究
从关联理论的角度理解言语幽默
中外企业家话语分析
方以智语言学研究
黄生语言学研究
论翻译是语境中语篇连贯的重构
论课堂二语学习者的情感因素
高校双语教学研究
运用合作原则与礼貌原则理论分析汉、英语言中的会话隐含现象--By View of the Cooperative Principle and Politeness Theory
语言符号象似性的语用研究
上下文语境与衔接--《红楼梦》汉英语篇衔接手段对比分析
国俗词汇的可译性及其实现手段--从文化图式视角
从人际意义视角看中美文化对其广告话语影响的比较研究--An Interpersonal Meaning Perspective
话语标记语及其语篇连贯功能的认知语用研究
认知语境与翻译
归化异化新论
中美抱怨语对比研究
从系统论角度看翻译策略的实现
教学行动研究探索：方法与实践
不同言文关系背景下的汉英“形”音关系研究
语境与语篇的互相预测性
翻译研究的文化转向及其对中国翻译研究的启示
论英汉互借词中的意译词