| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-14页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究目的及问题 | 第11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究问题 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·论文结构 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-18页 |
| ·批判性阅读 | 第14页 |
| ·国外批判性阅读相关研究 | 第14-16页 |
| ·国内批判性阅读相关研究 | 第16-18页 |
| 3 理论基础 | 第18-22页 |
| ·批判性思维的定义 | 第18-19页 |
| ·批判性阅读观 | 第19页 |
| ·图式理论 | 第19-22页 |
| 4 英语批判性阅读教学设计及实施过程 | 第22-39页 |
| ·批判性阅读课教学设计 | 第22-26页 |
| ·现状分析 | 第22页 |
| ·实验对象 | 第22-23页 |
| ·实验目的 | 第23页 |
| ·实验方法 | 第23页 |
| ·实验内容 | 第23-24页 |
| ·实验步骤 | 第24-26页 |
| ·教学案例 | 第26-35页 |
| ·案例一 | 第26-29页 |
| ·案例二 | 第29-32页 |
| ·案例三 | 第32-35页 |
| ·教学分析与反思 | 第35-39页 |
| ·高中英语批判性阅读教学对学生平均成绩的影响 | 第35-36页 |
| ·高中英语批判性阅读教学对学生课堂学习情感的影响 | 第36页 |
| ·高中英语批判性阅读教学对学生批判性思维能力的影响 | 第36页 |
| ·案例设计的优点及不足 | 第36-38页 |
| ·教学建议 | 第38-39页 |
| 5 结论 | 第39-42页 |
| ·研究结论 | 第39-40页 |
| ·研究的不足及对今后的启示 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |