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教学法与教学组织
我国贫困地区普通高中研究性学习的实践与启示--基于安徽省泗县一中的经验
新疆石河子市民族中学双语教学研究
浅谈高中学生评教存在的问题及对策
中美高中学业水平考试多维比较研究
基于论证的我国高考开发质量评价模型研究--以2010年上海高考政治开发为例
初中备课制度与策略的实践研究--以园南中学为例
初中生学习习惯量表的编制及相关研究
利益相关者视角下高考加分政策研究
基于组织学习视角的备课组活动研究
中学环境教育实践活动案例开发--以城市水环境问题为例
基于标准的学业质量管理研究--以上海市A区初级中学质量管理为例
“80”后中学教师教学状态研究--基于上海市P、X两区的实证调查
科学争议性问题教学的调查研究
1977年以来中国高考制度改革研究
中小学课堂教学情境创设研究
中小学课堂教学非言语交流的理论与实践研究
义务教育教材编制及其适用性的个案研究
素质教育与高考制度改革探析
我国中小学教学方法的反思与重建
中学生学业不良问题之研究
高中研究性学习的设计与实践--兼论生物学科中的研究性学习
大成多维教学模式论纲
初中教师学法指导能力培养的实践与研究
学业不良初中生课堂互动行为研究
初中生课堂规范意识的研究
高中校本课程标准和教学指导纲要的构建与实践研究
小班化高效课堂主题研究平台的设计与应用研究
农村中学教师教学素质现状与改善对策研究
基于课堂观察的主题式校本教研模式探究
当前高考制度批评之研究
“中学综合实验理论与实践”网络课程建设
行动、探索与反思：合作学习在复杂生源班级的应用研究--以平面几何教学为个案
白板教学环境下教师文化对师生互动影响的个案研究
研究性学习中的教师指导：问题与对策
教师教学决策研究
基于问题解决的教师教学反思路径研究
教师教学智慧与教学效能感的相关性研究
中学课堂和谐管理研究
中学“问题学生”教学干预策略研究
中学课堂教学中教师话语合理性构建研究
基于SECI理论模型的分层校本培训研究
关于高中生作业负担问题的教师文化分析
激进建构主义教学观评析
中学课堂场域背景下学生话语权缺失探究
师生文化冲突视角下的课堂管理研究
初中理科新课程与教学中科学史教育实施现状的研究
“三课活动”对提高中小学教师教学实践能力的对策研究
社会学视角下高考制度改革研究
中小学课堂和谐管理研究
现代智力理论视野下的高考制度改革研究
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