| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 第二节 国内外学业评价的研究历史及现状 | 第10-12页 |
| 第三节 研究的思路与方法 | 第12-14页 |
| 第二章 上海市二期课改背景中的学生学业评价问题分析 | 第14-29页 |
| 第一节 学生学业评价概念解读 | 第14-21页 |
| 第二节 上海市中小学学生学业评价现状及其面临的挑战 | 第21-29页 |
| 第三章 上海市 FH中学学生学业评价现状 | 第29-44页 |
| 第一节 上海市 FH中学简况 | 第29-31页 |
| 第二节 上海市 FH中学的学生学业评价系统 | 第31-44页 |
| 第四章 上海市 FH中学学生学业评价的主要问题及原因分析 | 第44-56页 |
| 第一节 研究方法简述 | 第44-45页 |
| 第二节 上海市 FH中学学生学业评价存在的主要问题 | 第45-56页 |
| 第五章 改进上海市 FH中学学生学业评价的对策建议 | 第56-67页 |
| 第一节 学业评价理念、政策改进 | 第56-58页 |
| 第二节 评价方法改进 | 第58-64页 |
| 第三节 教师专业化发展改进 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67-71页 |
| 上海市 FH中学学生学业评价教师问卷 | 第67-69页 |
| 上海市 FH中学学生学业评价学生问卷 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 后记 | 第73页 |
