| 内容摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7页 |
| 一、 教育寻租的界定 | 第7-19页 |
| （一） 寻租 | 第7-10页 |
| （二） 教育寻租 | 第10-17页 |
| （三） 教育寻租的特点 | 第17-19页 |
| 二、 教育寻租的表现与危害 | 第19-36页 |
| （一） 教育寻租的表现 | 第19-33页 |
| （二） 教育寻租的危害 | 第33-36页 |
| 三、 教育寻租产生的根源 | 第36-44页 |
| （一） 政府对教育过度干预 | 第36-39页 |
| （二） 教育产权不明晰 | 第39-41页 |
| （三） 教育信息不对称 | 第41-42页 |
| （四） 教育管理制度不健全 | 第42-44页 |
| 四、 抑制我国教育寻租的对策思路 | 第44-49页 |
| （一） 减少政府对教育的直接行政干预，进一步开放教育市场 | 第45-46页 |
| （二） 建立相关产权制度，明晰教育产权 | 第46-47页 |
| （三） 实行校务公开，促进教育信息的公开化、透明化，杜绝暗箱操作 | 第47-48页 |
| （四） 加快教育法制建设，完善与创新教育管理制度 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 后记 | 第53页 |