政府教育投资规模决定的理论分析
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 一、 导论 | 第8-19页 |
| (一) 政府教育投资的涵义与性质 | 第8-9页 |
| (二) 政府教育投资的动机 | 第9-17页 |
| 1 教育产品的性质 | 第9-12页 |
| 2 政府的职能 | 第12-15页 |
| 3 教育对经济增长的贡献 | 第15-17页 |
| (三) 政府教育投资规模理论综述 | 第17-19页 |
| 1 传统教育投资理论 | 第17页 |
| 2 现代教育投资理论 | 第17-19页 |
| 二、 政府教育投资规模的需求决定论 | 第19-30页 |
| (一) 单因素理论 | 第19-30页 |
| 1 人口因素 | 第19-22页 |
| 2 经济发展需求因素 | 第22-24页 |
| 3 科学技术因素 | 第24-25页 |
| 4 社会公平因素 | 第25-28页 |
| 5 教育效率因素 | 第28-29页 |
| 6 失业因素 | 第29-30页 |
| (二) 多因素理论 | 第30页 |
| 三、 政府教育投资规模的供给决定论 | 第30-44页 |
| (一) 经济是教育发展的物质基础 | 第31-32页 |
| (二) 政府教育投资供给函数 | 第32-36页 |
| (三) 政府教育投资供给函数验证 | 第36-39页 |
| (四) 政府教育投资占国民生产总值的比例 | 第39-41页 |
| (五) 纯公共产品的最佳生产规模 | 第41-43页 |
| (六) 准公共产品的最优供给 | 第43-44页 |
| 四、 政府教育投资规模的制度决定论 | 第44-50页 |
| (一) 计划经济制度与市场经济制度 | 第44-46页 |
| (二) 教育经费拨款制度 | 第46-48页 |
| 1 70-80年代国外一些国家的高校拨款模式 | 第46-47页 |
| 2 我国教育财政拨款模式 | 第47-48页 |
| (三) 传统与观念 | 第48-50页 |
| 五、 政策建议 | 第50-55页 |
| (一) 适当抑制日益高涨的教育需求 | 第51-53页 |
| (二) 尽可能的增加教育供给 | 第53-55页 |
| 六、 结束语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 后记 | 第59页 |
