信息技术教育与中小学课程整合的研究

引言	第1-9页
第一章 开展信息技术教育的大背景	第9-16页
第一节 信息社会的来临	第9-10页
第二节 信息社会与人才培养	第10-14页
第三节 信息素养与信息技术教育	第14-16页
第二章 信息技术教育研究综述	第16-24页
第一节 国内外信息技术教育发展现状剖析	第16-20页
第二节 信息技术教育文献综述	第20-24页
第三章 信息技术教育的目标、内容及实施方式	第24-33页
第一节 信息技术教育的涵义及其目标和内容	第24-30页
第二节 信息技术教育实施的方式	第30-33页
第四章 整合教学理论概述	第33-39页
第一节 整合教学的理论基础	第33-37页
第二节 整合教学思想的基本内容	第37-39页
第五章 整合教学的教学策略	第39-59页
第一节 整合教学的要素分析	第39-46页
第二节 整合教学的模式探讨	第46-53页
第三节 整合教学的个案例举	第53-58页
第四节 整合教学的过程设计	第58-59页
第六章 整合教学的评价	第59-66页
第一节 整合教学的变通性评定	第59-61页
第二节 评价学生信息技术教育学习成果的研究	第61-66页
第七章 整合教学的实施	第66-72页
第一节 整合教学目前面临的问题	第66-68页
第二节 整合教学的具体实施	第68-72页
结论	第72-74页
参考文献	第74-79页
后记	第79页