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教育学
跨文化语境下比较教育学的语言转向
被压迫者教育学理论的形成因素分析
马寅初教育思想研究
审美现代性视域下席勒美育思想的辩证分析
纳斯鲍姆人文教育思想研究
瓦解知识权力--马克思主义哲学视域内的阿普尔的批判教育思想解析
Web2.0环境下教育资源的组织与推送策略研究
回归教育本质—人性视角下的教育异化与纠偏
理论与实践结合教育思想研究
论教育对国民性的改造
陶行知美育思想研究
基于LBS的移动校园学习服务平台的研究
基于Android平台自动问答系统的设计与开发--以中国历史人物知识为例
熊明安教育史学观研究
邓萃英教育思想研究
课程与教学论学术硕士学业成就评价研究--以S高校为个案
下田歌子女子教育思想研究
民族贫困地区劳动者收入与受教育程度关系研究--基于黔东南部分乡镇的考察
张宗麟乡村幼稚教育思想研究
唐甄教育思想研究
曾宝荪教育思想研究
社会事件中蕴含的教育价值的开发与利用研究
《爱弥儿》教育乌托邦的反思
异化与复归：人的异化与教育救赎
教育软暴力及其消解--基于霍耐特承认思想的研究
列斐伏尔“节奏分析”教育思想研究
瞿菊农教育哲学思想研究
古楳乡村教育思想研究
斯宾塞“快乐教育思想”研究
对社威基本教育命题的静观式分析
论原创性教育理论及生成过程
真知追求与价值追求在教育学中的统一
教育评价的基本尺度
论教育者的教育立场
生命视域中学校教育价值研究
朱熹德育思想对当代德育文化根基构建的价值
我国教育收益率测算--基于IVQR方法的实证
津田梅子教育理念与实践
爱欲与教化--柏拉图教育哲学的一种阐释
荷马英雄的生命教化
红河州民族师范学校《现代教育技术》课程与《计算机基础》课程的整合研究与实践
裴斯泰洛齐的主体性教育思想研究
教育管理研究的当前态势--基于2011-2014年国际专业期刊的分析
梁启超的教育现代化思想研究
大学生学习体验调查量表的Rasch分析
教室的诞生—课桌形制中的空间与权力
分析教育哲学方法论再研究
论黑格尔的教育理论
邰爽秋民生教育与俞庆棠民众教育探索之比较
教育的危机与权威的失落--汉娜·阿伦特教育思想研究
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