| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 一、选题目的和意义 | 第7页 |
| 二、研究现状 | 第7-12页 |
| 第一章 阿普尔对“合法知识”和知识权力的界定 | 第12-18页 |
| 第一节 关于知识的探讨 | 第12-14页 |
| 第二节 关于“合法知识”的探讨 | 第14-15页 |
| 第三节 关于知识权力的探讨 | 第15-17页 |
| 一、知识权力 | 第15-16页 |
| 二、知识控制 | 第16-17页 |
| 本章小结 | 第17-18页 |
| 第二章 阿普尔对“合法知识”的批判 | 第18-30页 |
| 第一节 对知识合法性的追问 | 第18-20页 |
| 一、什么知识最有价值：科学知识 | 第18页 |
| 二、谁的知识最有价值：官方知识 | 第18-20页 |
| 第二节 知识合法化及其权力机制 | 第20-23页 |
| 一、对“合法知识”的建立和维护——知识合法化 | 第20-21页 |
| 二、知识合法化的权力机制 | 第21-23页 |
| 第三节 瓦解知识权力——真正的“合法知识”的实现 | 第23-29页 |
| 一、真正的“合法知识”——建立在公平和正义原则上的知识 | 第23-24页 |
| 二、瓦解知识权力，达到教育公平的途径 | 第24-29页 |
| 本章小结 | 第29-30页 |
| 第三章 阿普尔批判教育理论的深层解析 | 第30-38页 |
| 第一节 阿普尔批判教育思想中的“马克思影响” | 第30-32页 |
| 一、马克思的意识形态理论的影响 | 第30页 |
| 二、马克思的生存论思想的影响 | 第30-32页 |
| 三、对马克思批判精神的继承 | 第32页 |
| 第二节 阿普尔批判教育思想中的“现实影响” | 第32-34页 |
| 一、人力资本化 | 第32-33页 |
| 二、文化霸权 | 第33-34页 |
| 第三节 阿普尔批判教育思想的贡献及局限 | 第34-36页 |
| 一、阿普尔批判教育思想的贡献 | 第34页 |
| 二、阿普尔批判教育思想的局限 | 第34-36页 |
| 本章小结 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第43页 |